馬克思主義教育思想中國化的歷史進(jìn)程與啟示——評《馬克思主義教育思想的中國化歷程——選擇·融合·發(fā)展》
發(fā)布時(shí)間:2024-05-19 13:32
<正>人類社會(huì)的發(fā)展本身就具有一定的規(guī)律和邏輯性。人類社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展壯大,要求先進(jìn)的文明淘汰落后的文明。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展變革,世界文明發(fā)生了重大的變革。18世紀(jì),在歐洲社會(huì)發(fā)生了工業(yè)革命,這一變革使西方資產(chǎn)階級(jí)改變了原來社會(huì)的發(fā)展模式和方向,使西方資產(chǎn)階級(jí)文明在人類社會(huì)發(fā)展史上達(dá)到了更高的臺(tái)階。西方的資產(chǎn)階級(jí)變革也給中國社會(huì)發(fā)展帶來重要影響。特別是在
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本文編號(hào):3978108
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