發(fā)布時(shí)間：2024-05-27 03:30

　　<正>近年來(lái),在線教育領(lǐng)域日新月異,對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的影響日甚,尤其在遠(yuǎn)程數(shù)字化教學(xué)體系建設(shè)中頗具助益,而最近倍受關(guān)注的慕特(massive open online textbook,MOOT)就是其中之一[1]。本文旨在闡述慕特的概念和特點(diǎn),結(jié)合艦艇軍醫(yī)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀,探討其潛在的應(yīng)用前景。1慕特的概念和特點(diǎn)慕特指一種大范圍開(kāi)放式在線教程,是基于網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放式資源并可進(jìn)行教師學(xué)生交互參與的在線教科書(shū)[2]。其雖名

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【文章目錄】：
1 慕特的概念和特點(diǎn)
2 艦艇軍醫(yī)繼續(xù)教育的現(xiàn)狀
    2.1 主要培訓(xùn)實(shí)施機(jī)構(gòu)
    2.2 艦艇衛(wèi)生技術(shù)干部繼續(xù)教育的主要難點(diǎn)
        2.2.1 脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少, 知識(shí)更新緩慢
        2.2.2 學(xué)歷教育內(nèi)容與艦艇工作需要不甚相符
        2.2.3 專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域缺乏有效的提升及評(píng)價(jià)體系
3 慕特在艦艇軍醫(yī)繼續(xù)教育中的應(yīng)用與展望
    3.1 以軍醫(yī)大學(xué)為中心構(gòu)建以全科軍醫(yī)規(guī)范化培養(yǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)平臺(tái)
    3.2 以“和平方舟”醫(yī)院船為中心構(gòu)建軍事衛(wèi)勤保障及救援能力教學(xué)評(píng)價(jià)平臺(tái)
    3.3 以手機(jī)APP終端為平臺(tái)的專業(yè)技術(shù)個(gè)體化學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià)體系
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3982711