基于信息技術(shù)的創(chuàng)客課堂教學(xué)過程探究
發(fā)布時(shí)間:2024-05-27 18:20
創(chuàng)客課堂是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新性突出的一種課堂,它打破原有班級(jí)、年齡及年級(jí)的限制,是推行素質(zhì)教育改革的一種新課堂模式。它能夠很好地解放學(xué)生的天性,給他們提供更多動(dòng)手操作、自由探索與發(fā)展的平臺(tái)與條件。為了使創(chuàng)客課堂從理論走向?qū)嵺`,教師需要結(jié)合創(chuàng)客課堂的特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),結(jié)合具體的案例進(jìn)行分析,將創(chuàng)客課堂細(xì)化,使其具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
本文編號(hào):3982931
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圖2校園操場(chǎng)設(shè)計(jì)草圖
批判及正讀[J].當(dāng)代職業(yè)教育,2016(5):4-5.[3]李工真.德意志道路:現(xiàn)代化進(jìn)程研究[M].武漢:武漢大學(xué)出版社,2005:68.[4]李宏偉,別應(yīng)龍.工匠精神的歷史傳承與當(dāng)代培育[J].自然辯證法研究,2015(8):54-59.[5]肖群忠....
圖3操場(chǎng)模型展示
接用3D打印機(jī)打印出實(shí)物。在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)創(chuàng)意,在小組協(xié)作的逐步深入下,完成作品。圖2為組內(nèi)個(gè)人設(shè)計(jì)展示。圖2校園操場(chǎng)設(shè)計(jì)草圖的熱情,也具有一定的思維和創(chuàng)新能力。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí),分工協(xié)作,效果顯著。但是,有效的創(chuàng)客課程需要精心的設(shè)計(jì)和良好的技術(shù)以及知....
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