發(fā)布時間：2024-06-14 03:25

　　隨著社會競爭的愈發(fā)激烈,職業(yè)院校學生承受的就業(yè)壓力越來越大,開設心理健康教育的相關(guān)課程受到了重視。本文首先對積極心理學以及積極心理學與心理健康教育的關(guān)系進行了闡釋,進而分析了職業(yè)院校的心理健康教育現(xiàn)狀,并從樹立高職心理健康教育理念、開發(fā)高職心理健康教育資源、實施高職心理健康教育策略、完善高職心理咨詢服務體系、打造高職心理安全保障機制、建立高職心理健康教育評估體系、構(gòu)建起高職心理健康教育組織系統(tǒng)七個方面提出,從而提高心理健康教育的質(zhì)量,構(gòu)建完善的心理健康教育體系,提升學生的心理素質(zhì),使學生能夠更好地面對社會的競爭。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1. 積極心理學概述
2. 職業(yè)院校心理健康教育現(xiàn)狀
3. 積極心理學視野下職業(yè)院校心理健康教育體系構(gòu)建策略
    3.1 樹立高職心理健康教育理念
    3.2 開發(fā)高職心理健康教育資源
    3.3 實施高職心理健康教育策略
    3.4 完善高職心理咨詢服務體系
    3.5 打造高職心理安全保障機制
    3.6 建立高職心理健康教育評估體系
    3.7 構(gòu)建起高職心理健康教育組織系統(tǒng)
4. 結(jié)語



本文編號：3994072