發(fā)布時(shí)間：2021-03-30 22:11

　　在不同的地域,不同的環(huán)境下成長的孩子其認(rèn)知也不盡相同,他們對(duì)音樂風(fēng)格的偏好也有差異,比如有些人喜歡搖滾狂野的,有些喜歡靜謐抒情的,而有些則喜歡歡快愉悅的。音樂的表現(xiàn)其實(shí)與一個(gè)人的心理息息相關(guān),分析這些特點(diǎn)對(duì)于我們了解學(xué)生的心理有很大的幫助。留守學(xué)生作為一種特殊的群體,在農(nóng)村的學(xué)校教育中更是一個(gè)不容忽視的問題,調(diào)查研究他們的音樂偏好,對(duì)于疏導(dǎo)中學(xué)留守學(xué)生的心理問題,引導(dǎo)他們提升自身的音樂素養(yǎng)、樹立正確的人生價(jià)值觀有著重要的意義,教師可以更加合理的選擇音樂教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容去滿足學(xué)生不同的音樂需求。本文以河南省滑縣為例,分別從留守學(xué)生的心理特點(diǎn),心理需求,以及中學(xué)生對(duì)音樂普遍的偏好方面進(jìn)行調(diào)查訪談,通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的研究分析,給予音樂教學(xué)一定的建議。在此我將本文分為四個(gè)部分:第一部分,緒論,闡述留守學(xué)生的緣由、音樂偏好概述以及課題研究的目的意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分,著重分析留守學(xué)生的心理特點(diǎn)和影響他們身心發(fā)展的因素,并闡述音樂偏好與留守學(xué)生之間的聯(lián)系,以及音樂教育對(duì)留守學(xué)生身心發(fā)展的影響。第三部分,問卷設(shè)計(jì),實(shí)地考察。首先,簡介調(diào)查地域的經(jīng)濟(jì)政治等背景,制定合適的調(diào)查問卷及訪談問題,深... 

【文章來源】：河南師范大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)查對(duì)象人數(shù)分布百分比上圖可知，總體男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的57.1%，女生占總?cè)藬?shù)的42.9%，這種差異源

圖 2-2 不同年級(jí)人數(shù)分布情況，在整體范圍上，男生人數(shù)依然比女生多，此外，七到九年級(jí)人數(shù)呈于在農(nóng)村很多學(xué)生和家長對(duì)教育的重視程度不夠，認(rèn)為孩子成績平平就行了，上那么多年學(xué)也沒有用，不如學(xué)門技術(shù)外出打工早點(diǎn)賺錢養(yǎng)象在農(nóng)村不足為奇，因此使學(xué)生很容易產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。

圖 2-2 不同年級(jí)人數(shù)分布情況圖可見，在整體范圍上，男生人數(shù)依然比女生多，此外，七到九年級(jí)人數(shù)呈遞減這是由于在農(nóng)村很多學(xué)生和家長對(duì)教育的重視程度不夠，認(rèn)為孩子成績平平，讀認(rèn)識(shí)字就行了，上那么多年學(xué)也沒有用，不如學(xué)門技術(shù)外出打工早點(diǎn)賺錢養(yǎng)家，遍的現(xiàn)象在農(nóng)村不足為奇，因此使學(xué)生很容易產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。2 調(diào)查對(duì)象對(duì)音樂的偏好選擇查問卷統(tǒng)計(jì)（1）對(duì)音樂的喜愛程度

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]留守兒童音樂教育與心理健康教育[J]. 徐琨,張小軍,段志敏,陳娟.  大眾文藝. 2015(04)
[2]音樂教育有助于農(nóng)村留守兒童心身健康的調(diào)查報(bào)告——來自咸寧市咸安區(qū)橫溝中學(xué)和橫溝小學(xué)的證據(jù)[J]. 夏小玲.  黃鐘（中國.武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào)）. 2012(02)
[3]論音樂欣賞過程中人的因素[J]. 詹林平.  中國音樂教育. 2010(04)
[4]音樂欣賞教學(xué)中綜合聆聽活動(dòng)探究[J]. 徐健.  中國音樂教育. 2008(03)
[5]音樂的熟悉性、復(fù)雜性、情感類別與偏好的關(guān)系研究[J]. 黃虹,蔡黎曼.  中國音樂學(xué). 2007(02)
[6]音樂的速度與調(diào)式對(duì)大學(xué)生情緒影響的實(shí)證研究[J]. 蔡岳建,潘孝富,莊鐘春曉.  心理科學(xué). 2007(01)
[7]關(guān)于大學(xué)生音樂學(xué)習(xí)與偏好的調(diào)查研究[J]. 蔡黎曼,黃虹.  星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[8]高校藝術(shù)教育與大學(xué)生全面發(fā)展[J]. 傅有明.  中國高教研究. 2003(01)
[9]音樂美育與人格完善[J]. 董毅.  涪陵師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2002(03)
[10]關(guān)于音樂與道德的多重思考[J]. 王磊.  河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2002(02)

碩士論文
[1]學(xué)前兒童音樂偏好的差異性研究[D]. 阮婷.華東師范大學(xué) 2007
[2]關(guān)于大學(xué)生音樂接觸行為的實(shí)證研究[D]. 白樹亮.河北大學(xué) 2006
[3]吉林大學(xué)非音樂專業(yè)大學(xué)生音樂審美素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D]. 劉哲.東北師范大學(xué) 2006
[4]中學(xué)生音樂興趣的初步研究[D]. 王彤.西北師范大學(xué) 2005
[5]長春市綠園區(qū)中小學(xué)生音樂興趣愛好調(diào)查分析與對(duì)策研究[D]. 嚴(yán)麗杰.東北師范大學(xué) 2005
[6]大學(xué)生音樂喜好及其影響因素的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 沈靖.華東師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3110242