農(nóng)民工子弟學(xué)校七年級(jí)地理因材施教的探討
發(fā)布時(shí)間:2021-04-10 17:24
在義務(wù)教育階段,初中地理教學(xué)水平,關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的貫徹和推行。農(nóng)民工子弟學(xué)校七年級(jí)學(xué)生,由于受自身因素和學(xué)校辦學(xué)水平的局限,學(xué)生的綜合素質(zhì)有待提高,有必要在教學(xué)上采取因材施教的做法,必須考慮目前農(nóng)民工子弟學(xué)校地理教學(xué)的現(xiàn)狀,探討實(shí)可行的教學(xué)策略,縮小城鄉(xiāng)教育差距。本論文研究以教育學(xué)、教育心理學(xué)以及相關(guān)教育理論著作為研究理論支持,以問(wèn)卷調(diào)查、教師訪(fǎng)談以及具體教學(xué)案例作為實(shí)踐分析,從宏觀和微觀兩個(gè)視角,提出農(nóng)民工子弟學(xué)校七年級(jí)地理因材施教的策略。本論文總共由五個(gè)章節(jié)組成:第一章,緒論,主要從研究背景、研究意義、研究綜述、研究?jī)?nèi)容和方法四個(gè)方面進(jìn)行闡述;第二章,概念界定和理論基礎(chǔ),主要界定因材施教和農(nóng)民工子弟學(xué)校兩個(gè)概念,闡述相關(guān)的理論依據(jù);第三章,農(nóng)民工子弟學(xué)校七年級(jí)地理教學(xué)現(xiàn)狀,主要從農(nóng)民工子弟學(xué)校的現(xiàn)狀和七年級(jí)地理教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),結(jié)合教學(xué)案例,探討所存在的問(wèn)題;第四章,因材施教方法在農(nóng)民工子弟學(xué)校地理教學(xué)的運(yùn)用,主要從宏觀和微觀兩個(gè)視角,探討農(nóng)民工子弟學(xué)校地理教學(xué)策略和同一年級(jí)不同層次學(xué)生因材施教的策略;第五章,結(jié)論和展望。本論文的創(chuàng)新之處:一、研究方法創(chuàng)新,微觀和宏觀...
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-1澳大利亞和美國(guó)地形圖??傳統(tǒng)的黑板板書(shū),很難將兩幅地理直觀的展現(xiàn)在地理課堂上
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題,啟迪思維;分組討論,合作學(xué)習(xí);學(xué)生發(fā)言,教師反饋;教師點(diǎn)評(píng),??歸納總結(jié)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生帶??著問(wèn)題聽(tīng)課,學(xué)習(xí)過(guò)程中激起學(xué)生多問(wèn)個(gè)為什么,恰當(dāng)確定學(xué)生能夠力所能及獨(dú)??立探究"最近發(fā)展區(qū)"。W湘教版初一地理下冊(cè)俄羅斯礦產(chǎn)分布圖為例。??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)試教育下如何實(shí)施因材施教[J]. 伍曉丹. 新課程研究(上旬刊). 2011(08)
[2]有的放矢 因材施教——清華大學(xué)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程“因材施教”教學(xué)模式探索[J]. 王憲明,華表. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(06)
[3]教師素質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響探析[J]. 徐鵬,張英俊. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(S1)
[4]高中地理教學(xué)方法新探[J]. 于向陽(yáng). 知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2010(20)
[5]新課改背景下校內(nèi)地理課程資源開(kāi)發(fā)優(yōu)化與有效利用[J]. 吳世霞. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(12)
[6]地理教學(xué)課堂活動(dòng)初探——以《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》為例[J]. 曾發(fā)生. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2009(04)
[7]城市化進(jìn)程中農(nóng)民工子弟學(xué)校問(wèn)題探析[J]. 胡于成. 中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào). 2008(05)
[8]論成功教育的影響要素及實(shí)施策略——基于黃石三中對(duì)學(xué)業(yè)不良高中生成功教育課題實(shí)踐的探索[J]. 田瀾,談春華. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[9]學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我價(jià)值理論及其對(duì)教學(xué)的啟示[J]. 王婷婷,吳慶麟. 教育探索. 2007(10)
[10]地理活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)涵、實(shí)施原則及組織形式[J]. 文星躍. 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(08)
碩士論文
[1]高中思想政治課因材施教教學(xué)策略研究[D]. 喬寶寶.上海師范大學(xué) 2014
[2]戰(zhàn)略管理視角下的農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展研究[D]. 吉利.廣西大學(xué) 2014
[3]新課程背景下高中地理高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 李秀清.陜西師范大學(xué) 2013
[4]大班額背景下個(gè)別化教學(xué)的行動(dòng)研究[D]. 王清.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[5]高中地理教學(xué)中地理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建研究[D]. 王琰.上海師范大學(xué) 2012
[6]初高中地理教學(xué)銜接研究[D]. 萬(wàn)正耀.新疆師范大學(xué) 2010
[7]農(nóng)民工子弟學(xué)校的發(fā)展研究[D]. 樓麗麗.中國(guó)政法大學(xué) 2009
[8]地理學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響因素與激發(fā)策略研究[D]. 張會(huì)忠.東北師范大學(xué) 2007
[9]我國(guó)高師院校地理教育實(shí)習(xí)模式研究[D]. 魏艷.四川師范大學(xué) 2007
[10]初中地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)[D]. 才爽.東北師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3130039
【文章來(lái)源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-1澳大利亞和美國(guó)地形圖??傳統(tǒng)的黑板板書(shū),很難將兩幅地理直觀的展現(xiàn)在地理課堂上
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題,啟迪思維;分組討論,合作學(xué)習(xí);學(xué)生發(fā)言,教師反饋;教師點(diǎn)評(píng),??歸納總結(jié)。發(fā)現(xiàn)教學(xué)學(xué)法有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,學(xué)生帶??著問(wèn)題聽(tīng)課,學(xué)習(xí)過(guò)程中激起學(xué)生多問(wèn)個(gè)為什么,恰當(dāng)確定學(xué)生能夠力所能及獨(dú)??立探究"最近發(fā)展區(qū)"。W湘教版初一地理下冊(cè)俄羅斯礦產(chǎn)分布圖為例。??
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)試教育下如何實(shí)施因材施教[J]. 伍曉丹. 新課程研究(上旬刊). 2011(08)
[2]有的放矢 因材施教——清華大學(xué)“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程“因材施教”教學(xué)模式探索[J]. 王憲明,華表. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(06)
[3]教師素質(zhì)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響探析[J]. 徐鵬,張英俊. 西南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(S1)
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[6]地理教學(xué)課堂活動(dòng)初探——以《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》為例[J]. 曾發(fā)生. 科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng). 2009(04)
[7]城市化進(jìn)程中農(nóng)民工子弟學(xué)校問(wèn)題探析[J]. 胡于成. 中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào). 2008(05)
[8]論成功教育的影響要素及實(shí)施策略——基于黃石三中對(duì)學(xué)業(yè)不良高中生成功教育課題實(shí)踐的探索[J]. 田瀾,談春華. 廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(01)
[9]學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我價(jià)值理論及其對(duì)教學(xué)的啟示[J]. 王婷婷,吳慶麟. 教育探索. 2007(10)
[10]地理活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)涵、實(shí)施原則及組織形式[J]. 文星躍. 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(08)
碩士論文
[1]高中思想政治課因材施教教學(xué)策略研究[D]. 喬寶寶.上海師范大學(xué) 2014
[2]戰(zhàn)略管理視角下的農(nóng)民工子弟學(xué)校發(fā)展研究[D]. 吉利.廣西大學(xué) 2014
[3]新課程背景下高中地理高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究[D]. 李秀清.陜西師范大學(xué) 2013
[4]大班額背景下個(gè)別化教學(xué)的行動(dòng)研究[D]. 王清.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[5]高中地理教學(xué)中地理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建研究[D]. 王琰.上海師范大學(xué) 2012
[6]初高中地理教學(xué)銜接研究[D]. 萬(wàn)正耀.新疆師范大學(xué) 2010
[7]農(nóng)民工子弟學(xué)校的發(fā)展研究[D]. 樓麗麗.中國(guó)政法大學(xué) 2009
[8]地理學(xué)困生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)影響因素與激發(fā)策略研究[D]. 張會(huì)忠.東北師范大學(xué) 2007
[9]我國(guó)高師院校地理教育實(shí)習(xí)模式研究[D]. 魏艷.四川師范大學(xué) 2007
[10]初中地理新課程教學(xué)實(shí)踐中的活動(dòng)教學(xué)藝術(shù)[D]. 才爽.東北師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3130039
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