發(fā)布時間：2024-06-05 05:55

　　信息技術對自學考試的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響。以中國知網(wǎng)上有關信息技術在自學考試中應用的研究文獻為樣本來源,以元分析為研究方法,發(fā)現(xiàn)已有研究主要聚焦在:1)信息技術環(huán)境下的自學考試理論研究;2)信息技術支持的自學考試助學研究;3)利用信息技術轉(zhuǎn)變自考生的學習方式;4)自學考試信息化系統(tǒng)的設計與開發(fā);5)信息技術驅(qū)動的自學考試評價范式的轉(zhuǎn)變等方面�；�于研究現(xiàn)狀提出"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下自學考試發(fā)展的建議。

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【文章目錄】：
1 研究方法和步驟
    1.1 研究方法
    1.2 研究步驟
2 研究量化分析
    2.1 發(fā)文數(shù)量
    2.2 研究機構(gòu)
3 研究主題分析
    3.1 信息技術環(huán)境下的自學考試理論研究
        3.1.1 終身教育視閾下的自學考試與遠程教育的對比研究
        3.1.2 自學考試質(zhì)量保證的信息化思考
    3.2 信息技術支持的自學考試助學研究
        3.2.1 自學考試網(wǎng)絡助學的理論探析與路徑規(guī)劃
        3.2.2 自學考試網(wǎng)絡助學的效益分析
    3.3 利用信息技術轉(zhuǎn)變自考生的學習方式
        3.3.1 移動學習在自學考試應用中的理論與實踐
        3.3.2 混合學習模式在自考中的設計與實施
    3.4 自學考試信息化系統(tǒng)的設計與開發(fā)
        3.4.1 自學考試信息管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)
        3.4.2 自學考試在線互動學習平臺的構(gòu)建
        3.4.3 信息化環(huán)境下自學考試命題和管理
    3.5 信息技術驅(qū)動的自學考試評價范式的轉(zhuǎn)變
        3.5.1 評價方式的轉(zhuǎn)變
        3.5.2 構(gòu)建綜合評價的立交橋
4 啟示與思考
    4.1 依托信息技術優(yōu)勢擴大考生來源
    4.2 開發(fā)大規(guī)模在線開放課程和個性化的專屬課程
    4.3 全景式個性化助學
    4.4 立體式無縫化的考生評價



本文編號：3989749