發(fā)布時(shí)間：2017-12-14 13:27

  本文關(guān)鍵詞：服務(wù)性學(xué)習(xí)視閾下大學(xué)生道德自主能力培養(yǎng)

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【摘要】：伴隨我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的步伐加快,道德教育越來(lái)越成為社會(huì)進(jìn)步的需要。由于我國(guó)社會(huì)的復(fù)雜性,當(dāng)前的道德教育體系仍存在一些漏洞,主要突出地表現(xiàn)為部分大學(xué)生的道德自主能力較弱。在此背景下,針對(duì)大學(xué)生道德自主能力出現(xiàn)的問(wèn)題,利用新型的教育方法服務(wù)性學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生的道德自主能力。以20世紀(jì)60年代興起于美國(guó)的服務(wù)性學(xué)習(xí)為教育方法,探討服務(wù)性學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生道德自主能力培養(yǎng)的作用,同時(shí)將杜威的經(jīng)驗(yàn)教育等理論為根源,分析服務(wù)性學(xué)習(xí)和道德自主能力內(nèi)涵、特質(zhì)及二者關(guān)系,為道德自主能力培養(yǎng)創(chuàng)造條件。利用服務(wù)性學(xué)習(xí)的方法設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷如何培養(yǎng)大學(xué)生的道德自主能力更為有效。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,將課堂與社會(huì)相結(jié)合。在服務(wù)性學(xué)習(xí)中,學(xué)生是活動(dòng)主體,相互反思課程及實(shí)踐內(nèi)容,在反思中完善自我認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,服務(wù)性學(xué)習(xí)能夠提升大學(xué)生的道德自主能力,促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),做出正確的自我行為選擇,解決大學(xué)生的道德兩難問(wèn)題。本文共分為四個(gè)部分,第一章緒論主要由背景、研究意義等組成,分析當(dāng)前的社會(huì)研究現(xiàn)狀。第二章論述了服務(wù)性學(xué)習(xí)與道德自主能力的相關(guān)含義,并對(duì)其理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡釋。第三章為實(shí)驗(yàn)階段,通過(guò)服務(wù)性學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并分析獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為后續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。第四章為對(duì)大學(xué)生道德自主能力培養(yǎng)的啟示和建議,以此來(lái)延伸服務(wù)性學(xué)習(xí)對(duì)道德自主能力培養(yǎng)的作用。
【學(xué)位授予單位】：北京化工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周利方;;高校德育教育中服務(wù)性學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)策略[J];黨史文苑;2011年16期

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本文編號(hào)：1288096