發(fā)布時間：2017-12-20 10:39

  本文關(guān)鍵詞：心內(nèi)科臨床見習帶教中應用案例教學分析法的效果分析　出處：《中國高等醫(yī)學教育》2015年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：目的:探討心內(nèi)科臨床見習帶教中應用案例教學分析法的效果。方法:選擇我院60例見習生為本次研究對象,分成傳統(tǒng)教學組和CBL教學組,每組30例。結(jié)果:通過帶教后,CBL教學組見習生基本知識得分平均為(16.2±3.1)分,明顯高于傳統(tǒng)教學組(t=9.16,P0.05)。CBL教學組見習生對見習模式的滿意度為100.0%,明顯高于傳統(tǒng)教學組(P0.05)。結(jié)論:應用案例教學分析法有利于提高學生基本理論知識掌握度,增強其學習興趣,提高其滿意度。
【作者單位】： 湖州市中心醫(yī)院;
【分類號】：G642.4;R-4
【正文快照】： 臨床見習是醫(yī)學臨床教學中必不可少的組成部分,同時也是醫(yī)學生從基礎(chǔ)理論學習向臨床實踐的過渡階段。醫(yī)學生可通過見習來培養(yǎng)其邏輯思維能力,同時提高其實際操作水平,有利于解決臨床實際中所面臨的問題[1]。隨著醫(yī)學的快速發(fā)展,各學科分科也不斷細化,同時所涉及的領(lǐng)域也逐漸擴

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本文編號：1311805