發(fā)布時間：2017-12-20 14:25

  本文關鍵詞：作為研究的設計——關于設計學研究生教育基本問題的探討　出處：《南京藝術學院學報(美術與設計)》2015年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：針對當前設計學研究生教育中設計與研究脫節(jié)的問題,本文從設計與研究的聯系、設計與研究的關系、研究對設計的作用三個方面進行探討,并以相對應的設計研究的概念內涵、設計研究的三種類型、設計研究的多種方法加以論證,在此基礎上,進而提出通過樹立研究型設計的觀念、提倡研究型設計的方法、建構研究型設計的路徑來解決存在的問題。
【作者單位】： 南京藝術學院設計學院;
【基金】：江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐資助項目“設計藝術學專業(yè)研究生‘研究型設計’教學改革研究與實踐”的階段性成果(JGZZ13_060)
【分類號】：J50-4;G643
【正文快照】： 21世紀以來,隨著社會的轉型與社會需求的激增,我國研究生教育得到迅猛發(fā)展,據有關資料顯示,早在2005年,我國已有343個單位可以授予博士學位,777個單位可以授予碩士學位,在校研究生規(guī)模超過100萬,成為名副其實的研究生教育大國。[1]相對應地,作為藝術學門類下的設計學研究生教

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本文編號：1312422