西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 11:23
隨著我國(guó)高等教育體制改革的深入開(kāi)展,高校招生“并軌”制度、高校收費(fèi)制度的全面實(shí)施以及高校招生規(guī)模的逐年擴(kuò)大,高等教育的發(fā)展速度明顯加快,總體規(guī)模實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,高等教育逐步進(jìn)入“大眾化”教育階段。與此同時(shí)高校中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的數(shù)量也逐年增加,經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中存在的物質(zhì)與精神層面問(wèn)題亦日益突出,目前已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。為了幫助高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生走出困境,國(guó)家、社會(huì)和高校都積極探索,采取了一系列的措施,逐步完善“獎(jiǎng)、貸、勤、助、免、補(bǔ)”為主體的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系。這一體系對(duì)于解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生問(wèn)題在一定程度上確實(shí)起到了非常重要的作用,但是,在實(shí)際資助過(guò)程中,也出現(xiàn)了不少問(wèn)題。本文主要從教育公平的角度出發(fā),利用調(diào)查訪談獲得的西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系中有關(guān)助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、特困補(bǔ)助、綠色通道等方面的數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上對(duì)西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的描述,深入分析了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系在實(shí)際資助過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,如社會(huì)力量參與不夠、勤工助學(xué)不暢通、國(guó)家助學(xué)貸款發(fā)展緩慢等,最后結(jié)合甘肅省地處西部自然環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的實(shí)際情況,與西北師范大學(xué)學(xué)生來(lái)...
【文章來(lái)源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究的緣起
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.3 研究的視角
1.4 研究的方法
1.5 研究的思路
1.6 創(chuàng)新之處
1.7 概念界定
2 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀描述
2.1 西北師范大學(xué)的基本情況
2.2 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)狀分析
2.3 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀分析
3 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中存在的問(wèn)題
3.1 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定不明確
3.2 國(guó)家助學(xué)貸款缺乏有效的法律和制度保障,發(fā)展緩慢
3.3 缺乏廣泛的社會(huì)力量的參與與支持
3.4 勤工助學(xué)渠道不暢
3.5 特殊困難補(bǔ)助及綠色通道資助次數(shù)少、金額少,明顯不足
4 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中存在問(wèn)題的對(duì)策
4.1 在對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生科學(xué)認(rèn)定的前提下,加強(qiáng)教育,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
4.2 大力推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作的開(kāi)展,加強(qiáng)其實(shí)施的有效性
4.3 鼓勵(lì)與動(dòng)員社會(huì)力量積極參與并監(jiān)督經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作
4.4 鼓勵(lì)與發(fā)展勤工助學(xué)活動(dòng),拓寬勤工助學(xué)渠道
4.5 加強(qiáng)管理特殊困難補(bǔ)助的發(fā)放,合理增加特殊困難補(bǔ)助及綠色通道資助金的金額
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在校攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生源地助學(xué)貸款新政策的制度分析及建議[J]. 安心,劉楊. 西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[2]關(guān)于完善貧困大學(xué)生支持系統(tǒng)的思考[J]. 童政權(quán),李公根. 江蘇高教. 2007(04)
[3]構(gòu)建和完善高校貧困生助學(xué)工作體系的探討[J]. 劉彥. 遼寧教育研究. 2007(03)
[4]西部高校貧困生現(xiàn)狀及資助對(duì)策[J]. 高潮. 河西學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[5]高校貧困生現(xiàn)行資助體系中亟待改善的幾個(gè)問(wèn)題研究[J]. 薛浩. 中國(guó)高教研究. 2006(07)
[6]新中國(guó)高校學(xué)生資助制度的歷史嬗變[J]. 陳有春,奉艷云. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[7]試論西部高師院校實(shí)施貧困生生源地貸款的必要性[J]. 熊文. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2005(11)
[8]推廣生源地助學(xué)貸款完善國(guó)家助學(xué)貸款[J]. 郭峨. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2005(02)
[9]高校貧困生資助體系問(wèn)題分析及對(duì)策[J]. 徐曉軍. 中國(guó)青年研究. 2004(05)
[10]大學(xué)生資助方式的利弊分析與改革思路[J]. 高曉杰,武毅英. 江蘇高教. 2004(01)
碩士論文
[1]構(gòu)建與完善我國(guó)貧困大學(xué)生資助體系研究[D]. 于建霞.山東師范大學(xué) 2008
[2]高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的研究[D]. 丁陽(yáng).中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 2008
[3]湖北省高校貧困研究生資助研究[D]. 葉菲.武漢理工大學(xué) 2008
[4]高校貧困生現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D]. 董玉節(jié).安徽大學(xué) 2007
[5]高校貧困生管理研究探析[D]. 滕玉軍.山東大學(xué) 2007
[6]高校貧困生資助制度的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 李明.天津大學(xué) 2005
[7]高校貧困生現(xiàn)狀及其資助政策研究[D]. 程育蘭.華中師范大學(xué) 2006
[8]基于變革的貧困大學(xué)生資助體系研究[D]. 熊志忠.華東師范大學(xué) 2006
[9]西北師范大學(xué)少數(shù)民族貧困生資助問(wèn)題研究[D]. 程跟鎖.西北師范大學(xué) 2005
[10]高校貧困大學(xué)生資助政策研究[D]. 卜長(zhǎng)安.西安建筑科技大學(xué) 2005
本文編號(hào):2897515
【文章來(lái)源】:西北師范大學(xué)甘肅省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 引言
1.1 研究的緣起
1.2 文獻(xiàn)綜述
1.3 研究的視角
1.4 研究的方法
1.5 研究的思路
1.6 創(chuàng)新之處
1.7 概念界定
2 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀描述
2.1 西北師范大學(xué)的基本情況
2.2 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生現(xiàn)狀分析
2.3 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的現(xiàn)狀分析
3 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中存在的問(wèn)題
3.1 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定不明確
3.2 國(guó)家助學(xué)貸款缺乏有效的法律和制度保障,發(fā)展緩慢
3.3 缺乏廣泛的社會(huì)力量的參與與支持
3.4 勤工助學(xué)渠道不暢
3.5 特殊困難補(bǔ)助及綠色通道資助次數(shù)少、金額少,明顯不足
4 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助中存在問(wèn)題的對(duì)策
4.1 在對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生科學(xué)認(rèn)定的前提下,加強(qiáng)教育,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理
4.2 大力推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作的開(kāi)展,加強(qiáng)其實(shí)施的有效性
4.3 鼓勵(lì)與動(dòng)員社會(huì)力量積極參與并監(jiān)督經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作
4.4 鼓勵(lì)與發(fā)展勤工助學(xué)活動(dòng),拓寬勤工助學(xué)渠道
4.5 加強(qiáng)管理特殊困難補(bǔ)助的發(fā)放,合理增加特殊困難補(bǔ)助及綠色通道資助金的金額
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在校攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生源地助學(xué)貸款新政策的制度分析及建議[J]. 安心,劉楊. 西安建筑科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(02)
[2]關(guān)于完善貧困大學(xué)生支持系統(tǒng)的思考[J]. 童政權(quán),李公根. 江蘇高教. 2007(04)
[3]構(gòu)建和完善高校貧困生助學(xué)工作體系的探討[J]. 劉彥. 遼寧教育研究. 2007(03)
[4]西部高校貧困生現(xiàn)狀及資助對(duì)策[J]. 高潮. 河西學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(04)
[5]高校貧困生現(xiàn)行資助體系中亟待改善的幾個(gè)問(wèn)題研究[J]. 薛浩. 中國(guó)高教研究. 2006(07)
[6]新中國(guó)高校學(xué)生資助制度的歷史嬗變[J]. 陳有春,奉艷云. 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2006(01)
[7]試論西部高師院校實(shí)施貧困生生源地貸款的必要性[J]. 熊文. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2005(11)
[8]推廣生源地助學(xué)貸款完善國(guó)家助學(xué)貸款[J]. 郭峨. 西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2005(02)
[9]高校貧困生資助體系問(wèn)題分析及對(duì)策[J]. 徐曉軍. 中國(guó)青年研究. 2004(05)
[10]大學(xué)生資助方式的利弊分析與改革思路[J]. 高曉杰,武毅英. 江蘇高教. 2004(01)
碩士論文
[1]構(gòu)建與完善我國(guó)貧困大學(xué)生資助體系研究[D]. 于建霞.山東師范大學(xué) 2008
[2]高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系的研究[D]. 丁陽(yáng).中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京) 2008
[3]湖北省高校貧困研究生資助研究[D]. 葉菲.武漢理工大學(xué) 2008
[4]高校貧困生現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D]. 董玉節(jié).安徽大學(xué) 2007
[5]高校貧困生管理研究探析[D]. 滕玉軍.山東大學(xué) 2007
[6]高校貧困生資助制度的現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 李明.天津大學(xué) 2005
[7]高校貧困生現(xiàn)狀及其資助政策研究[D]. 程育蘭.華中師范大學(xué) 2006
[8]基于變革的貧困大學(xué)生資助體系研究[D]. 熊志忠.華東師范大學(xué) 2006
[9]西北師范大學(xué)少數(shù)民族貧困生資助問(wèn)題研究[D]. 程跟鎖.西北師范大學(xué) 2005
[10]高校貧困大學(xué)生資助政策研究[D]. 卜長(zhǎng)安.西安建筑科技大學(xué) 2005
本文編號(hào):2897515
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