發(fā)布時間：2024-05-31 01:23

　　新建本科院校在學科建設、專業(yè)精耕、師資隊伍、校企合作等方面,都與建校已久的高校存在著一定差距,但在新時代新的發(fā)展期,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設中卻存在彎道超車的可能性。新建本科高校利用應用型人才培養(yǎng)的本土化基地,深化課程建設的層次,推行"實踐先行、理論支撐"的產創(chuàng)融合模式,打造全過程、系統(tǒng)化、模塊化的課程體系,構建和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持體系,厚植"終身學習"和尊崇"企業(yè)家精神"的文化氛圍,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系,在完成對學生主體多元化培養(yǎng)的同時,也就達到了對傳統(tǒng)教學過程的重構,完成了多層次、多類型的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
一、新建本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的短板
二、新建本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設的優(yōu)勢
三、新建本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設的路徑



本文編號：3984945