發(fā)布時間：2024-07-06 13:22

　　目的研究運用微信二維碼培訓(xùn)規(guī)范化培訓(xùn)及定崗實習(xí)人員的醫(yī)院感染防控知識,探討培訓(xùn)新模式效果。方法選取某院在2018年1月2日-2019年1月2日在某科規(guī)范化培訓(xùn)及定崗實習(xí)生100名為研究對象,按照某科A/B病區(qū)分成兩組,某科B區(qū)的50名人員接受常規(guī)授課設(shè)為對照組;某科A區(qū)的50名采用微信輔助強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)為試驗組。由感控護(hù)士授課,運用微信掃碼答題小程序,進(jìn)行培訓(xùn)評價。結(jié)果試驗組醫(yī)院感染控制相關(guān)措施認(rèn)知掌握情況及實際執(zhí)行情況等各項評分均高于對照組實習(xí)生;兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義,P<0.05。試驗組手衛(wèi)生依從率、正確率等各項評分均高于對照組,兩組比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義,P<0.05。結(jié)論以微信形式培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間靈活,減少集中培訓(xùn)時間,培訓(xùn)效果顯著,作為一種創(chuàng)新培訓(xùn)方法,適合實習(xí)醫(yī)師實踐能力的培養(yǎng)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 臨床資料
    1.2 方法
        1.2.1培訓(xùn)方法
        1.2.2評價方法
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 一般資料比較
    2.2 理論培訓(xùn)效果比較
    2.3 手衛(wèi)生依從率比較
    2.4 手衛(wèi)生正確率比較
3 討論
    3.1 醫(yī)院感染培訓(xùn)意義
    3.2創(chuàng)新培訓(xùn)模式



本文編號：4002613