發(fā)布時(shí)間：2025-01-10 22:45

　　 目的本研究探索信息化+微格教學(xué)模式在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)護(hù)理師資培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法采用整群抽樣法,選取參加2019年師資培訓(xùn)護(hù)理臨床教師87名,隨機(jī)分為傳統(tǒng)教學(xué)組和微格教學(xué)組,并比較兩組理論、操作成績(jī)及培訓(xùn)效果滿意度。結(jié)果微格教學(xué)組在理論講授綜合評(píng)價(jià)、理論、技能操作成績(jī)、滿意度評(píng)分均高于傳統(tǒng)教學(xué)組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論信息化+微格教學(xué)能夠促進(jìn)臨床護(hù)理教師教學(xué)能力提升,可有效促進(jìn)婦產(chǎn)科護(hù)理臨床教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 線上學(xué)習(xí)階段
        1.2.2 實(shí)踐階段
        1.2.3 評(píng)價(jià)反饋階段
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié) 果
3 討 論
    3.1 微格教學(xué)法能提高臨床教學(xué)綜合能力
    3.2 微格教學(xué)法能提高教學(xué)熱情
    3.3 微格教學(xué)法能提高評(píng)判性思維能力
4 小 結(jié)



本文編號(hào)：4025541