發(fā)布時(shí)間：2025-01-20 17:23

　　投擲動(dòng)作作為一種操作技能,廣為應(yīng)用于各項(xiàng)體育活動(dòng)之中。本文以90名大連理工大學(xué)附屬小學(xué)的6至12歲兒童為研究對(duì)象。將90名兒童分為6至8歲、9至10歲、11至12歲三個(gè)年齡段,進(jìn)行反應(yīng)時(shí)、注意力水平測(cè)試以及6項(xiàng)不同距離和范圍的投擲測(cè)試,其中投擲測(cè)試需測(cè)試兩次,兩次測(cè)試之間進(jìn)行8周的干預(yù)練習(xí)。測(cè)試結(jié)束后通過(guò)對(duì)比分析8周干預(yù)練習(xí)前后兒童投擲測(cè)試成績(jī)的變化,結(jié)合反應(yīng)時(shí)及注意力水平測(cè)試結(jié)果探討兒童投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)控制特征,以期找到兒童投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)控制能力發(fā)展的規(guī)律,為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)和科學(xué)地設(shè)置小學(xué)生體育課程內(nèi)容提供一定的參考。通過(guò)配對(duì)T檢驗(yàn)對(duì)比干預(yù)練習(xí)前后三個(gè)年齡段兒童的有效投擲數(shù)量差異發(fā)現(xiàn),干預(yù)后三個(gè)年齡段兒童有效投擲數(shù)量相較干預(yù)前均有顯著性差異(P<0.05)。對(duì)比三個(gè)年齡段兒童在干預(yù)練習(xí)前后的投擲測(cè)試中,投擲命中率和準(zhǔn)確性的變化發(fā)現(xiàn),6至8歲兒童在6項(xiàng)測(cè)試中命中率分別提升了26.1%、26.4%、18.1%、23.6%、21%、13.7%,相較其他兩個(gè)年齡段提升幅度最高。將投擲測(cè)試結(jié)果結(jié)合兒童反應(yīng)時(shí)與注意力水平測(cè)試結(jié)果相結(jié)合進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論:(1)在投擲測(cè)試中,6至12歲兒童投擲...

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 目的與意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
2 協(xié)調(diào)控制及相關(guān)概念介紹
    2.1 兒童投擲動(dòng)作
    2.2 菲茲定律
    2.3 協(xié)調(diào)控制
    2.4 反應(yīng)時(shí)與注意力
    2.5 皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論
    2.6 敏感期
3 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 實(shí)驗(yàn)器材
    3.3 實(shí)驗(yàn)流程
        3.3.1 兒童投擲能力測(cè)試
        3.3.2 兒童注意力水平測(cè)試
        3.3.3 兒童反應(yīng)時(shí)水平測(cè)試
    3.4 研究方法
        3.4.1 文獻(xiàn)資料法
        3.4.2 邏輯分析法
        3.4.3 比較分析法
        3.4.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果
    4.1 6至12歲兒童投擲測(cè)試結(jié)果
        4.1.1 投擲測(cè)試干預(yù)前后有效投擲數(shù)量對(duì)比
        4.1.2 投擲測(cè)試難度系數(shù)
        4.1.3 投擲測(cè)試中干預(yù)前后投擲命中率變化
        4.1.4 投擲測(cè)試干預(yù)前后兒童投擲準(zhǔn)確性變化
    4.2 反應(yīng)時(shí)與注意力數(shù)據(jù)處理
        4.2.1 兒童反應(yīng)時(shí)、注意力與年齡的相關(guān)性
        4.2.2 反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)處理
        4.2.3 注意力數(shù)據(jù)處理
    4.3 命中率與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
5 討論與分析
    5.1 兒童投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)控制特征
        5.1.1 6至12歲兒童投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)控制特征分析
        5.1.2 干預(yù)練習(xí)對(duì)6至12歲兒童投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)控制的影響
    5.2 兒童投擲動(dòng)作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)、注意力的相關(guān)性
        5.2.1 兒童投擲動(dòng)作發(fā)展與反應(yīng)時(shí)的相關(guān)性分析
        5.2.2 兒童投擲動(dòng)作發(fā)展與注意力的相關(guān)性分析
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄A 測(cè)試登記表1
附錄B 測(cè)試登記表2
附錄C 知情同意書(shū)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號(hào)：4029440