發(fā)布時(shí)間：2025-02-05 10:59

　　 專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)踐基地近年來(lái)形成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,成為指導(dǎo)工程碩士生實(shí)踐基地建設(shè)的理論邏輯。立足功能主義,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)、過(guò)程控制及質(zhì)量評(píng)價(jià),是工程碩士生實(shí)踐基地建設(shè)的實(shí)踐指向。政企校協(xié)同作用下,政策扶持保障體系的建構(gòu),"工程類(lèi)"雙導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè),立體多元的校企一體化建設(shè)機(jī)制和以實(shí)踐案例為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的建立,是工程碩士生教育實(shí)踐基地建設(shè)的根本出路。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、工程碩士生教育實(shí)踐基地建設(shè)的理論邏輯
    (一)構(gòu)建以工程知識(shí)為基礎(chǔ)的知識(shí)體系
    (二)形成多元工程能力共生的實(shí)踐培養(yǎng)體系
    (三)塑造知識(shí)與能力整合的創(chuàng)新培養(yǎng)體系
二、工程碩士生教育實(shí)踐基地建設(shè)的實(shí)踐指向
    (一)構(gòu)建工程知識(shí)理論與工程實(shí)踐相結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)
    (二)打造校內(nèi)外理實(shí)一體化教育銜接的過(guò)程機(jī)制
    (三)構(gòu)建能力提升為核心的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
三、工程碩士生教育實(shí)踐基地建設(shè)的出路
    (一)政策保障:完善政策扶持體系
    (二)人才驅(qū)動(dòng):強(qiáng)化“工程類(lèi)”雙導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
    (三)機(jī)制優(yōu)化:構(gòu)建立體多元的校企一體化建設(shè)機(jī)制
    (四)模式升級(jí):構(gòu)建以實(shí)踐案例為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系



本文編號(hào)：4029731