產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)前教育育人策略探索與實踐——以河北青年管理干部學(xué)院為例
發(fā)布時間:2025-02-13 19:19
高職學(xué)前教育"產(chǎn)教融合"是指高職院校、政府、行業(yè)及幼兒園、社會等多方的有效融合。其中,政府是調(diào)控主體,高職院校與幼兒園是操作主體。在校企合作過程中,院校應(yīng)注重幼兒園需求與人才培養(yǎng)社會效益相呼應(yīng),實習(xí)崗位與就業(yè)崗位相對接,課程標準與職業(yè)標準相融合,校內(nèi)教師與行業(yè)專家手牽手,以因材施教、分類培養(yǎng)為指導(dǎo)原則,共建專業(yè)、共建課程、共建基地、共育人才。充分利用區(qū)域教育資源,將院校教學(xué)、幼兒園工作、社會服務(wù)有機結(jié)合,將協(xié)同育人理念貫穿于幼教人才培養(yǎng)的全過程。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、政策背景
二、高職院校學(xué)前教育產(chǎn)教融合的內(nèi)涵
三、河北青年管理干部學(xué)院“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”模式
四、高職院校學(xué)前教育“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”實施策略
(一)成立行業(yè)協(xié)會 搭建育人新平臺
(二)校、園深度融合 創(chuàng)新專業(yè)辦學(xué)模式
(三)政校全面合作 協(xié)同育人向高層次發(fā)展
(四)助力教育扶貧 實現(xiàn)產(chǎn)教融合新探索
本文編號:4033994
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【文章目錄】:
一、政策背景
二、高職院校學(xué)前教育產(chǎn)教融合的內(nèi)涵
三、河北青年管理干部學(xué)院“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”模式
四、高職院校學(xué)前教育“產(chǎn)教融合 協(xié)同育人”實施策略
(一)成立行業(yè)協(xié)會 搭建育人新平臺
(二)校、園深度融合 創(chuàng)新專業(yè)辦學(xué)模式
(三)政校全面合作 協(xié)同育人向高層次發(fā)展
(四)助力教育扶貧 實現(xiàn)產(chǎn)教融合新探索
本文編號:4033994
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