網(wǎng)絡(luò)使教學(xué)活動不再受時空的限制，教師和學(xué)生不再需要面對面。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以其開放的、基于資源的特點，一直在以平穩(wěn)的速度向前發(fā)展，其在繼續(xù)教育、素質(zhì)教育及職業(yè)教育方面都有很大的優(yōu)勢，而且在不斷的發(fā)展到其他的各個領(lǐng)域，促進教育的發(fā)展。

　　(一)利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進繼續(xù)教育的發(fā)展隨著社會競爭跑來越大，許多的在職人員都希望通過深造米提升自己的實力和競爭力，因此社會上報考成人本科函授教育或者是在職研究生教育的人數(shù)越來越多。但是由于工作任務(wù)的繁重，同時由于高等教育規(guī)模的不斷擴大，高等學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源越來越有限，因此很多人都選擇了遠程教育這種形式，而遠程教育中最主要的教學(xué)模式就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓廣大的在職深造人員除了到高校米面授、考試外，還可以利用計算機、互聯(lián)網(wǎng)米進行學(xué)習(xí)，而高校教師可以建立自己的教學(xué)主頁，并附有自己任教課程的電子教案，每周定時地通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進行實時交談、輔導(dǎo)、答疑，利用自己的郵箱收繳學(xué)生作業(yè)，配合教學(xué)進度，定期更新討論主題及BBS材料等，這樣就可以促進在職學(xué)員綜合能力的提高，幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而提高他們的競爭力。

　　(二)利用校園網(wǎng)，提升學(xué)歷教育的效采己有1000多所高等院校建立了自己的校園網(wǎng)，并通過中國教育和科研網(wǎng)互相連接，但是當前高等院校校園網(wǎng)出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源不足的現(xiàn)象，不利于好資源的共享。校園網(wǎng)是學(xué)校教與學(xué)的紐帶，在教師和學(xué)生中起著非常重要的作用，如果能將其與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)合理聯(lián)系起來，必將促進學(xué)歷教育的效果提升。高等院校的校園網(wǎng)非常的方便與快捷，也可以讓教師與學(xué)生的聯(lián)系變得更加緊密， 學(xué)生可以從校園網(wǎng)絡(luò)得到更多的知識信息，也能及時地發(fā)布自己的信息，并實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交流、討論，不僅促進學(xué)習(xí)效果的提高，而且還擴大了與同校學(xué)生的溝通交流，豐富了課外生活:教師也可從校園網(wǎng)中獲得更多教學(xué)信息進行備課，教師和相互之間可以進行經(jīng)驗的交流，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以方便地、有選擇地比較教學(xué)信息資源，然后通過餃園網(wǎng)向?qū)W生進行指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、結(jié)語總之，從發(fā)展的眼光來看，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種先進、有效的教育教學(xué)技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)為人們提供了這樣一個系統(tǒng)，教師的任務(wù)是幫助學(xué)生尋找和建立知識結(jié)構(gòu)，教師起著主導(dǎo)的作用，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)模式那樣，將知識簡單地轉(zhuǎn)移給學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的應(yīng)用，筆耕文化傳播，可以讓學(xué)生更加自主地進行學(xué)習(xí)，真正地成為學(xué)習(xí)的主體，同時為學(xué)生構(gòu)建了一個多媒體、多方位的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。

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