發(fā)布時(shí)間：2024-06-04 04:02

　　面孔識(shí)別的同齡效應(yīng),指記憶年齡與面孔年齡之間的相互作用,產(chǎn)生個(gè)體對(duì)同齡面孔的再認(rèn)成績(jī)高于異齡面孔的現(xiàn)象�，F(xiàn)有過(guò)度泛化假說(shuō)、多維空間理論、內(nèi)外群體模型和分類(lèi)個(gè)性化模型等理論均對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋,但尚未得到共識(shí)。以往研究在以成年人和老年人為被試的研究中均發(fā)現(xiàn)了同齡效應(yīng)現(xiàn)象,但針對(duì)兒童產(chǎn)生該現(xiàn)象的具體年齡階段尚未得到定論。本文試圖在以往研究基礎(chǔ)上,驗(yàn)證5歲兒童是否存在同齡效應(yīng)并對(duì)其影響因素進(jìn)行探究。根據(jù)研究目的,本研究以三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究5歲兒童面孔識(shí)別的同齡效應(yīng)是否存在及影響因素。實(shí)驗(yàn)一采用標(biāo)準(zhǔn)再認(rèn)范式,以47名兒童為被試、標(biāo)準(zhǔn)面孔照片為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證5歲兒童是否存在同齡效應(yīng);實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一基礎(chǔ)上,將實(shí)驗(yàn)材料改為半身照片,探討實(shí)驗(yàn)材料的改變是否影響兒童同齡效應(yīng)的產(chǎn)生;實(shí)驗(yàn)三以90名5歲兒童為被試,探討三種編碼任務(wù)要求(吸引力評(píng)價(jià)、面孔年齡分類(lèi)、有意識(shí)記)是否影響同齡效應(yīng)的評(píng)估。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:(1)采用標(biāo)準(zhǔn)再認(rèn)實(shí)驗(yàn)范式,驗(yàn)證5歲兒童不存在面孔識(shí)別的同齡效應(yīng)現(xiàn)象,而出現(xiàn)了對(duì)老年面孔辨別力最高的“祖父母效應(yīng)”。在再認(rèn)成績(jī)上,兒童對(duì)老人照片組的辨別最好,兒童照片組次之青年照片組最差。5歲兒童對(duì)于老年組照...

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1,不同年齡以及不同熟悉度面孔對(duì)兒童辨別力影響的交互作用圖

年齡的主效應(yīng)進(jìn)行事后檢驗(yàn)。結(jié)果顯示盡管兒童對(duì)青年組于對(duì)兒童組照片但是這種差異并未達(dá)到顯著標(biāo)準(zhǔn)。此外兒與兒童組照片辨別力差異也不顯著。但兒童對(duì)于青年組照力差異顯著，表明兒童對(duì)于老年組照片的辨別力顯著高見(jiàn)表4.3。從平均數(shù)上看，兒童對(duì)老人照片組的辨別力優(yōu)青年照片組。（如圖1所示....

圖3吸引力編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡照片辨別力圖

1不同編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡面孔照片的再認(rèn)成績(jī)的差異分1.1吸引力編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡面孔照片的再認(rèn)成績(jī)的差在吸引力編碼任務(wù)下，以5歲兒童在每組圖片上的辨別力d'為因素重復(fù)測(cè)量方差分析結(jié)果表明：吸引力編碼任務(wù)下面孔年齡主2,48)=2.279，p>0.01，η2=....

圖4在年齡分類(lèi)編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡照片辨別力圖

圖4在年齡分類(lèi)編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡照片辨別力圖有意識(shí)記編碼任務(wù)下兒童對(duì)三個(gè)年齡面孔照片的再認(rèn)成意識(shí)記任務(wù)下，以?xún)和�在每組圖片上的辨別力d'為因變方差分析。方差分析的結(jié)果表明：在有意識(shí)記任務(wù)下兒童著（F(2,48)=5.441，p=0.018<0.05，η2=0.437....

圖5有意識(shí)記編碼任務(wù)下兒童對(duì)不同年齡面孔辨別力箱圖

圖5有意識(shí)記編碼任務(wù)下兒童對(duì)不同年齡面孔辨別力箱圖表6.5事后檢驗(yàn)表平均值差值標(biāo)準(zhǔn)誤差顯著性b差值的95%下限兒童-1.130.615.109-2.585老人-1.786*.553.015-3.095青年1.130.615.109-.32....

本文編號(hào)：3988836