組織二元性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及其對(duì)績效的影響研究
發(fā)布時(shí)間:2020-10-11 22:11
在全球化“超競爭”環(huán)境中,企業(yè)的生存和發(fā)展,既要高效率地滿足短期市場需求,又要?jiǎng)?chuàng)新性地適應(yīng)長期市場趨勢,這就對(duì)企業(yè)的組織二元性(organizational ambidexterity)提出了要求。組織二元性是指一個(gè)組織既能高效地從事那些利用型(exploitation)活動(dòng),如對(duì)現(xiàn)有機(jī)會(huì)、資源和能力的調(diào)動(dòng)、應(yīng)用及漸進(jìn)型創(chuàng)新等;同時(shí)也能積極地從事各種探索型(exploration)活動(dòng),如對(duì)新的機(jī)會(huì)、資源和能力的學(xué)習(xí)、開發(fā)及根本型創(chuàng)新等。企業(yè)如何有效平衡和結(jié)合利用型和探索型活動(dòng)從而達(dá)致組織二元性,以贏得可持續(xù)競爭優(yōu)勢,成為人們普遍關(guān)心的問題。基于此,本文選擇了結(jié)構(gòu)視角作為研究的切入點(diǎn),以組織結(jié)構(gòu)分隔和公司治理結(jié)構(gòu)通過組織二元性影響企業(yè)績效為研究的分析主線,逐步開展從理論探索到實(shí)證檢驗(yàn)的一系列相互聯(lián)系的研究。 本文提出組織二元性有兩個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的理論框架,這兩個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是組織結(jié)構(gòu)分隔和公司治理結(jié)構(gòu)。組織結(jié)構(gòu)分隔通過將探索單元和利用單元分隔開使其各自分別專注于探索任務(wù)和利用任務(wù)而影響組織二元性;公司治理結(jié)構(gòu)通過減少代理成本的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制影響管理層行為從而影響組織二元性。而組織二元性對(duì)企業(yè)績效有著正向影響,所以本文假設(shè)組織結(jié)構(gòu)分隔和公司治理結(jié)構(gòu)通過組織二元性影響公司績效。 子研究一是一項(xiàng)案例研究,在組織二元性原有的理論基礎(chǔ)上從產(chǎn)品和市場角度將組織二元性劃分為四個(gè)維度。通過萬馬電纜的案例,刻畫了產(chǎn)品探索、產(chǎn)品利用、市場探索和市場利用在企業(yè)中的真實(shí)表現(xiàn),并分析了四者之間的互動(dòng)。企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和市場及新生產(chǎn)品和市場進(jìn)行組合管理。 子研究二是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究,用一項(xiàng)自己開發(fā)的雙重實(shí)驗(yàn)任務(wù),有針對(duì)性地將不同類型的被試分組來模擬組織結(jié)構(gòu)分隔的不同水平,讓不同的小組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)組織結(jié)構(gòu)分隔對(duì)探索、利用以及探索和利用的結(jié)合效應(yīng)的作用。實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了組織結(jié)構(gòu)分隔對(duì)探索以及探索和利用的結(jié)合效應(yīng)的顯著影響,證明了組織結(jié)構(gòu)分隔是是組織二元性的第一個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。同時(shí),實(shí)驗(yàn)比較了單人操作和雙人合作,證明了結(jié)構(gòu)視角是更容易達(dá)到組織二元性的路徑。 子研究三是一項(xiàng)二手?jǐn)?shù)據(jù)研究,針對(duì)已有關(guān)于組織二元性結(jié)構(gòu)視角的研究中忽略公司治理結(jié)構(gòu)的不足,本文將治理結(jié)構(gòu)作為第二個(gè)結(jié)構(gòu)前因,將探索和利用的取舍即兩者的平衡效應(yīng)、探索和利用的正交即兩者的結(jié)合效應(yīng)作為中介,考察了公司治理通過探索和利用的平衡效應(yīng)和結(jié)合效應(yīng)來提升短期績效和長期績效的機(jī)制。本文收集了2006-2011年的中美兩國上市公司面板數(shù)據(jù),使用可行廣義最小二乘法,實(shí)證結(jié)果表明公司治理確實(shí)是組織二元性的第二個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 子研究四是另一項(xiàng)二手?jǐn)?shù)據(jù)研究,是為了整合本文提出的組織二元性的兩個(gè)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的框架。基于子研究三的面板數(shù)據(jù),本子研究增加組織結(jié)構(gòu)分隔,結(jié)果顯示,除去組織結(jié)構(gòu)分隔的影響之外,公司治理結(jié)構(gòu)依舊顯著影響組織二元性,所以可以認(rèn)為組織結(jié)構(gòu)分隔和公司治理結(jié)構(gòu)都對(duì)組織二元性有顯著作用,兩者共同組成了組織二元性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。公司治理結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)分隔都可以通過探索和利用的平衡效應(yīng)影響企業(yè)績效。
【學(xué)位單位】:浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位年份】:2015
【中圖分類】:F272.9;F272.5
【部分圖文】:
-432圖1.1中能夠非常直觀的看到2007年和2011年這兩個(gè)對(duì)諾基亞來說非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)2007年和2011年:諾基亞2005-2013年?duì)I業(yè)利潤示意圖10 —VAQ — ■ — — ____ ... .^ ^ ^_2 V V - - ^..
本文將19篇在組織二元性領(lǐng)域的代表性文章進(jìn)行簡單的初步統(tǒng)計(jì),就可以看到組織二元性領(lǐng)域的研究大多數(shù)是在組織層面的,如圖2.2所示。本文的研究和組織二元性領(lǐng)域的大多數(shù)研究相同,是在組織層面上的。2.1.2組織二元性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及其他研究視角Tushman和0’R_eilly (1996)認(rèn)為面對(duì)高速變化,順序的二元性是無效的,組織需要用同時(shí)的方法來探索和利用。他們認(rèn)為這可以通過建立不同的結(jié)構(gòu)上分隔的探索和利用單元來實(shí)現(xiàn),每一個(gè)單元有自己的人、結(jié)構(gòu)、過程和文化,但是有整合機(jī)制來保證資源和能力的使用。Gibson和Birkinshaw (2004)隨后認(rèn)為通過設(shè)計(jì)組織特征,允許個(gè)人決定怎樣在探索和利用活動(dòng)之間分割時(shí)間,組織可以變得二元性。在這個(gè)視角下,情境二元性是通過“建立一組過程和系統(tǒng)使得個(gè)30
實(shí)驗(yàn)使用在Aggarwal和Woolley (2013 )的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的由OpenGL編程的單機(jī)版走迷宮點(diǎn)物體游戲,界面如圖4.1所示。整體是一個(gè)迷宮的界面,右上角帶有一個(gè)指南針,箭頭所指處就是北,走迷宮的一路上散落著不同顏色不同形狀的障礙物,實(shí)驗(yàn)中只有點(diǎn)擊咖啡色的六邊體會(huì)得分,點(diǎn)擊其他物體會(huì)扣分。被試可以在界面的靠上居中處看到三排紅字,分別提示實(shí)驗(yàn)總分、點(diǎn)物體的分?jǐn)?shù)和剩余的時(shí)間。鍵盤WASD用來走迷宮,鼠標(biāo)用來點(diǎn)擊物體,所以雙人合作游戲時(shí)一位被試控制鍵盤,一位被試控制鼠標(biāo),互不影響,互相合作。實(shí)驗(yàn)中我們使用了走迷宮和點(diǎn)物體同時(shí)進(jìn)行的方式來模擬組織中探索活動(dòng)和利用活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行的狀態(tài)。走迷宮這項(xiàng)任務(wù)主要依賴于人的三維空間想象能力,而點(diǎn)擊物體主要依賴于人對(duì)于物體的形狀、顏色等的敏感度
【參考文獻(xiàn)】
本文編號(hào):2837188
【學(xué)位單位】:浙江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位年份】:2015
【中圖分類】:F272.9;F272.5
【部分圖文】:
-432圖1.1中能夠非常直觀的看到2007年和2011年這兩個(gè)對(duì)諾基亞來說非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)2007年和2011年:諾基亞2005-2013年?duì)I業(yè)利潤示意圖10 —VAQ — ■ — — ____ ... .^ ^ ^_2 V V - - ^..
本文將19篇在組織二元性領(lǐng)域的代表性文章進(jìn)行簡單的初步統(tǒng)計(jì),就可以看到組織二元性領(lǐng)域的研究大多數(shù)是在組織層面的,如圖2.2所示。本文的研究和組織二元性領(lǐng)域的大多數(shù)研究相同,是在組織層面上的。2.1.2組織二元性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)及其他研究視角Tushman和0’R_eilly (1996)認(rèn)為面對(duì)高速變化,順序的二元性是無效的,組織需要用同時(shí)的方法來探索和利用。他們認(rèn)為這可以通過建立不同的結(jié)構(gòu)上分隔的探索和利用單元來實(shí)現(xiàn),每一個(gè)單元有自己的人、結(jié)構(gòu)、過程和文化,但是有整合機(jī)制來保證資源和能力的使用。Gibson和Birkinshaw (2004)隨后認(rèn)為通過設(shè)計(jì)組織特征,允許個(gè)人決定怎樣在探索和利用活動(dòng)之間分割時(shí)間,組織可以變得二元性。在這個(gè)視角下,情境二元性是通過“建立一組過程和系統(tǒng)使得個(gè)30
實(shí)驗(yàn)使用在Aggarwal和Woolley (2013 )的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的由OpenGL編程的單機(jī)版走迷宮點(diǎn)物體游戲,界面如圖4.1所示。整體是一個(gè)迷宮的界面,右上角帶有一個(gè)指南針,箭頭所指處就是北,走迷宮的一路上散落著不同顏色不同形狀的障礙物,實(shí)驗(yàn)中只有點(diǎn)擊咖啡色的六邊體會(huì)得分,點(diǎn)擊其他物體會(huì)扣分。被試可以在界面的靠上居中處看到三排紅字,分別提示實(shí)驗(yàn)總分、點(diǎn)物體的分?jǐn)?shù)和剩余的時(shí)間。鍵盤WASD用來走迷宮,鼠標(biāo)用來點(diǎn)擊物體,所以雙人合作游戲時(shí)一位被試控制鍵盤,一位被試控制鼠標(biāo),互不影響,互相合作。實(shí)驗(yàn)中我們使用了走迷宮和點(diǎn)物體同時(shí)進(jìn)行的方式來模擬組織中探索活動(dòng)和利用活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行的狀態(tài)。走迷宮這項(xiàng)任務(wù)主要依賴于人的三維空間想象能力,而點(diǎn)擊物體主要依賴于人對(duì)于物體的形狀、顏色等的敏感度
【參考文獻(xiàn)】
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1 焦豪;;雙元型組織競爭優(yōu)勢的構(gòu)建路徑:基于動(dòng)態(tài)能力理論的實(shí)證研究[J];管理世界;2011年11期
2 費(fèi)方域;什么是公司治理?[J];上海經(jīng)濟(jì)研究;1996年05期
3 錢穎一;企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)改革和融資結(jié)構(gòu)改革[J];經(jīng)濟(jì)研究;1995年01期
4 劉洋;魏江;應(yīng)瑛;;組織二元性:管理研究的一種新范式[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年06期
本文編號(hào):2837188
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