發(fā)布時(shí)間：2020-07-28 17:23

【摘要】：大學(xué)生婚戀道德教育是我國高校思想政治教育的重要維度,對于大學(xué)生人生幸福、家庭和諧幸福和社會穩(wěn)定具有重要意義。但是隨著我國大學(xué)生權(quán)利意識的增強(qiáng)、道德教育中工具意識的擴(kuò)張以及價(jià)值觀念多元化的影響,大學(xué)生婚戀道德教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。重新審視大學(xué)生婚戀道德教育,創(chuàng)新教育觀念,優(yōu)化教育內(nèi)容,明確教育的價(jià)值導(dǎo)向和目標(biāo),構(gòu)建社會、學(xué)校和家庭教育有效途徑,優(yōu)化教育環(huán)境,是增強(qiáng)大學(xué)生婚戀教育實(shí)效性和針對性的必然選擇。長期以來道德教育的過程被視為道德理論傳授的過程,按照社會的需要塑造人的過程,忽略個(gè)人對道德的自覺主動(dòng)的追求和踐行。本文立足于大學(xué)生個(gè)體人格完善,探索提升大學(xué)生婚戀道德素質(zhì)的內(nèi)容和途徑,努力推進(jìn)大學(xué)生婚戀道德教育范式的轉(zhuǎn)化。圍繞這一思路,結(jié)合大學(xué)生婚戀道德及教育存在問題,做出了以下方面的論證和闡述。論證大學(xué)生婚戀道德教育的核心統(tǒng)率地位。目前大學(xué)生婚戀道德教育有邊緣化的傾向,婚戀社會學(xué)、婚戀心理學(xué)、婚戀技巧、性知識、性心理等教育比較受歡迎,而婚戀倫理學(xué)方面的教育較為冷清,造成婚戀道德教育不重要的假象。只有確立婚戀道德教育的核心統(tǒng)率地位,大學(xué)生婚戀教育的內(nèi)容選擇才會有依據(jù),有主次,其他婚戀教育的內(nèi)容才能具有向心力和協(xié)同力。分析當(dāng)代大學(xué)生婚戀道德教育問題及其原因。在實(shí)證調(diào)查的基礎(chǔ)上,結(jié)合已有關(guān)于大學(xué)生婚戀調(diào)查的研究,分析了大學(xué)生在戀愛道德、婚姻道德和性道德等方面存在的問題,揭示婚戀道德教育在理念、內(nèi)容、方法、隊(duì)伍和環(huán)境方面的不足,探討了影響婚戀道德教育的社會因素、學(xué)校因素和家庭因素。確立大學(xué)生婚戀道德的價(jià)值導(dǎo)向和價(jià)值目標(biāo)。社會主義核心價(jià)值觀是大學(xué)生婚戀道德教育的價(jià)值導(dǎo)向,為多種婚戀價(jià)值觀念和道德沖突指明了選擇的方向。而愛的能力的提高,婚姻幸福以及健全人格的培養(yǎng)成為教育的價(jià)值目標(biāo),以促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展。優(yōu)化婚戀道德教育內(nèi)容。具體是在戀愛道德中突出愛情的核心地位,強(qiáng)調(diào)愛情的精神屬性和責(zé)任,擺正戀愛動(dòng)機(jī);在婚姻道德中,強(qiáng)調(diào)婚姻的倫理本質(zhì),夫妻之間的忠誠以及對婚姻責(zé)任的承擔(dān);在性道德上,強(qiáng)調(diào)性道德人格教育,推崇貞潔和責(zé)任。探討社會教育、學(xué)校教育和家庭教育的有效途徑。社會教育需要營造重情崇義的道德環(huán)境,嚴(yán)把娛樂文化的價(jià)值導(dǎo)向,加強(qiáng)制度規(guī)范監(jiān)督的力度,強(qiáng)化政府組織的服務(wù)功能;學(xué)校教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育理念,將“以人為本”價(jià)值理念貫徹到婚戀道德教育的全過程中,更新理念;以婚戀道德教育為核心,完善內(nèi)容和課程設(shè)置;整合提升教師隊(duì)伍,加強(qiáng)教師在理論和價(jià)值觀念上的協(xié)同;培育校園的協(xié)同環(huán)境,創(chuàng)造良好的人際情感心理關(guān)系。家庭教育需要父母營造和諧的婚姻家庭氛圍,培養(yǎng)子女獨(dú)立的意識和能力,努力構(gòu)筑家庭和諧穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641

【共引文獻(xiàn)】

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