高職公共英語“課程思政”教學設計探索——以《基礎英語》課程寫作教學模塊為例
發(fā)布時間:2024-07-06 11:07
全國高校思想政治工作會議上,習近平總書記指出堅持立德樹人作為工作的中心環(huán)節(jié),思想政治工作貫穿教育教學的全過程。立德樹人是高校立身之本,是辦學的政治方向。為貫徹會議精神,在教育教學過程中始終注重知識教授、能力培養(yǎng)和思想政治引領相結合。本文以高職《基礎英語》課程中寫作教學模塊為例,將"誠信"的思想政治元素滲入教學中,讓大學生認識到了誠信缺失的危害及如何避免誠信缺失,充分發(fā)揮課程教學在學生思想政治教育中的主導作用,推進三全育人,實現(xiàn)"思政課程"與"課程思政"同向同行。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、高職《基礎英語》課程思政教學設計
(一)教學三維目標。
(二)教學流程。
1.課前導入。
2.合作探究。
3.范文試讀。
4.寫作結構分析。
5.課后拓展。
三、教學反思
四、結語
本文編號:4002463
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一、引言
二、高職《基礎英語》課程思政教學設計
(一)教學三維目標。
(二)教學流程。
1.課前導入。
2.合作探究。
3.范文試讀。
4.寫作結構分析。
5.課后拓展。
三、教學反思
四、結語
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