發(fā)布時間：2020-09-22 13:12

　　 本論文對法國“拉魯斯實用詞典”進行研究分析，指出“內向型學習詞典”這一新型詞典的特征，探討如何把這類詞典編得更好的問題。 法國是個詞典大國，有著幾百年的輝煌的辭書編纂史。在當今法國辭書市場競爭十分激烈的背景下，2003年出版了一部十分新穎的詞典——“拉魯斯實用詞典”。其法漢雙語版不久將由上海外教社推出。 在將該詞典與“小羅貝爾詞典”、“現(xiàn)代法語詞典”等進行比較后，可以得出“拉魯斯實用詞典”不是一部傳統(tǒng)語文詞典，而是一部學習型詞典的結論。 在將其與“英語五大學習型詞典”對比后，我們發(fā)現(xiàn)“拉魯斯實用詞典”不是一部外向型學習詞典，而是一部內向型學習詞典。 然后再將其與世界各國已經出版的內向型學習詞典（美國一部，中國四部，法國還有一部�？圃~典）相比，分析出這些內向型學習詞典各自的優(yōu)缺點和內向型學習詞典的基本特征。 本文作者還分析了上述各章沒有覆蓋到的十一個問題，進一步明確了該類新型詞典的其它共性，提出了該類詞典本身還可以進一步細分，對即將出版的這部詞典的法漢雙語版可能會存在的問題進行了預測，并闡明了不同性質的詞典對同一詞條的不同編法。本文是對詞典學上這個尚無人探討過的越來越熱門的問題所做的一點微薄的貢獻。
【學位單位】：上海外國語大學
【學位級別】：博士
【學位年份】：2013
【中圖分類】：H32

【參考文獻】

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本文編號：2824434