發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 03:42

【摘要】：《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)突出了故事在英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用,自此小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中故事教學(xué)日益受到關(guān)注。因?yàn)樗�能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、為學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境,從而有助于達(dá)成語(yǔ)言、技能、策略、情感、文化等方面的教學(xué)目標(biāo)。目前故事教學(xué)的研究和實(shí)踐運(yùn)用取得了一些成績(jī),然而,仍存在一些難題需要研究。本文首先進(jìn)行了文獻(xiàn)研究,厘清了故事教學(xué)的理論依據(jù),從故事教學(xué)的內(nèi)涵、故事教學(xué)的價(jià)值和故事教學(xué)的策略研究及理論基礎(chǔ)對(duì)已有文獻(xiàn)進(jìn)行了梳理。筆者又對(duì)牛津英語(yǔ)上海版教材中的故事板塊進(jìn)行體裁、內(nèi)容、語(yǔ)言等方面的分析與歸納,找出現(xiàn)有教材中故事教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)與不足。接著開(kāi)展小學(xué)高年級(jí)故事教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究。通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查以及教師的訪談,剖析故事教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中所存在的問(wèn)題。然后筆者針對(duì)故事教學(xué)的現(xiàn)狀,在執(zhí)教的五年級(jí)班級(jí)中開(kāi)展了為期一個(gè)學(xué)期的故事教學(xué)實(shí)踐研究,在研究過(guò)程中運(yùn)用課堂互動(dòng)觀察表對(duì)學(xué)生的課堂互動(dòng)進(jìn)行觀察和記錄,以了解故事教學(xué)課堂中學(xué)生互動(dòng)的真實(shí)情況。在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上,本論文聚焦于故事教學(xué)在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐運(yùn)用。筆者總結(jié)了故事教學(xué)的操作原則:整合故事資源;課堂有效互動(dòng);課外大量輸入。同時(shí)在教學(xué)中,筆者不斷總結(jié)有效的故事教學(xué)模式與策略,積極完善故事教學(xué)的評(píng)價(jià)并不斷改進(jìn),提煉了故事教學(xué)的模式策略和形成了多元評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系,并進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)案例描述與分析。筆者在實(shí)踐研究后又再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,前測(cè)與后測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比結(jié)果能夠證明:在故事教學(xué)中,學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣大大提高,開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行英語(yǔ)故事的學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到提升,在表演、復(fù)述、續(xù)寫(xiě)等活動(dòng)中掌握了一定的學(xué)習(xí)策略;學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,故事課堂上學(xué)生專注度更高,傾聽(tīng)更仔細(xì),課后記錄故事學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生課堂互動(dòng)參數(shù)也表明學(xué)生在故事課堂的表現(xiàn)越發(fā)活躍積極,課堂互動(dòng)頻繁有效。最后筆者總結(jié)了研究取得的成效:形成了適合學(xué)生的故事教學(xué)的體系;促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)興趣與綜合能力的發(fā)展;提升了教師教學(xué)能力。同時(shí)對(duì)現(xiàn)階段故事教學(xué)仍然存在的一些難以解決的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié),并指出了今后研究的方向。
【圖文】：

英語(yǔ)繪本MyDad作者：AnthonyBrowne

英語(yǔ)繪本 The Very Hungry Caterpiller 作者：Eric塊主題整合故事學(xué)中也可以根據(jù)現(xiàn)有教材的模塊主題整合故事輔助作用。如在 4A Module 2 Me, my family an本課的主題是家庭成員。筆者在教學(xué)中選取了 Aad 進(jìn)行故事教學(xué)。My Dad 英語(yǔ)繪本里的父親形，強(qiáng)壯，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，會(huì)經(jīng)常向孩子表達(dá)愛(ài)。高年
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G623.31

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本文編號(hào)：2684651