發(fā)布時間：2020-05-28 11:18

【摘要】：元話語是近年來話語分析和語言教學(xué)研究領(lǐng)域一個廣泛使用的術(shù)語,是作者或說話人表達觀點,與讀者協(xié)商語篇中互動意義的語言資源。元話語作為一種修辭策略,通過實現(xiàn)理性訴諸、人格訴諸和情感訴諸,能夠加強語篇的勸說效果,實現(xiàn)語篇的勸說目的。目前,國內(nèi)外學(xué)者將元話語作為修辭策略,探究其勸說功能的研究尚不充分,相比較于書面語篇,對口語語篇尤其是公共演講中元話語的研究鮮有涉及。因此,對于公共演講語篇中元話語勸說功能的研究便顯得十分必要。本研究采用Hyland(2005)的元話語分類模式,運用亞里士多德的三種修辭訴諸作為分析框架,探究不同類型元話語在聯(lián)合國婦女署性別平等主題演講中的使用情況。具體而言,本文探究了在聯(lián)合國婦女署演講語篇中,元話語分別實現(xiàn)理性訴諸、人格訴諸和情感訴諸時的分布情況,分析元話語如何實現(xiàn)理性訴諸、人格訴諸和情感訴諸,從而實現(xiàn)了勸說功能。研究發(fā)現(xiàn),在聯(lián)合國性別平等主題演講中,演講者使用文本交互式元話語如過渡標記語、解釋標記語、框架標記語、內(nèi)指標記語及言據(jù)標記語來梳理論據(jù)間的邏輯關(guān)系,保證論據(jù)的真實性,使得內(nèi)容易于聽眾理解,并使他們接受論述的邏輯推理以實現(xiàn)理性訴諸。元話語能夠闡釋語篇命題，，對命題內(nèi)容進行組織布局來體現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)性,幫助聽眾實現(xiàn)對語篇的理解。演講者運用人際互動式元話語中的強調(diào)語、參與標記語、態(tài)度標記語及言據(jù)標記語來塑造專業(yè)、可信和權(quán)威的形象,以實現(xiàn)人格訴諸。元話語投射演講者作為聯(lián)合國婦女署工作人員專業(yè)、權(quán)威的形象,展現(xiàn)演講者對婦女平等現(xiàn)狀關(guān)切的情感和對相關(guān)工作積極的態(tài)度,并增強與聽眾的互動。在情感訴諸方面,自我提及語、態(tài)度標記語和參與標記語的使用有利于演講者調(diào)動聽眾情感,引起聽眾對主題的關(guān)切,得到聽眾對演講內(nèi)容的認同,并力求改變聽眾的認識和行為。因此,元話語在聯(lián)合國婦女署性別平等主題演講中實現(xiàn)了重要的勸說功能,增強了演講的勸說效果。本文基于亞里士多德的修辭訴諸,從元話語作為勸說策略實現(xiàn)勸說功能的視角研究元話語在聯(lián)合國婦女署性別平等主題演講中的使用情況。為公共演講中如何使用元話語增強勸說效果提供了理論依據(jù),為元話語研究提供一種新的視角。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：H315

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本文編號：2685162