發(fā)布時(shí)間：2020-12-11 07:16

　　模糊限制語作為模糊語言領(lǐng)域中最普遍、最典型的現(xiàn)象，被廣泛應(yīng)用于人類語言的各個(gè)層面。本文以模糊語言學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)、翻譯學(xué)等相關(guān)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合《羅盤報(bào)》2012年度新聞?wù)Z料，運(yùn)用文獻(xiàn)法、抽樣調(diào)查法、定性定量分析法、比較法等方式，對印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的模糊限制語進(jìn)行初步研究，一方面促使模糊限制語的研究趨于更全面和深入，另一方面爭取為印尼語研究提供新的路徑。文章主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面：一、綜述國內(nèi)外模糊語言學(xué)、模糊限制語和印尼語詞匯的研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向。二、印尼語模糊限制語的分類。根據(jù)概念框架所規(guī)定的范圍對印尼語模糊限制語進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，并分別按照語法類別和語用角度進(jìn)行初步分類。三、印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的模糊限制語。重點(diǎn)分析印尼語報(bào)刊新聞中的模糊限制語的特點(diǎn)及其原因，探討模糊限制語在印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的功能，并對比漢印尼報(bào)刊新聞中的模糊限制語使用情況。四、印尼語模糊限制語在翻譯和教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。試圖探討印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的模糊限制語的翻譯原則及策略，并提出將印尼語模糊限制語導(dǎo)入印尼語報(bào)刊選讀課程教學(xué)的設(shè)想。 

【文章來源】：廣西民族大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 選題緣由及研究意義
        一、 選題緣由
        二、 研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
        一、 關(guān)于模糊語言的研究
        二、 關(guān)于模糊限制語的研究
        三、 關(guān)于印尼語詞匯研究
    第三節(jié) 研究思路及語料來源
        一、 研究思路
        二、 語料來源
第一章 模糊限制語的定義及印尼語模糊限制語的分類
    第一節(jié) 模糊限制語的定義
    第二節(jié) 模糊限制語的分類研究回顧
        一、 札德對模糊限制語的分類研究
        二、 普林斯及其同事、何自然對模糊限制語的分類研究
        三、 伍鐵平先生對模糊限制語的分類研究
        四、 其他學(xué)者對模糊限制語的分類研究
    第三節(jié) 印尼語模糊限制語的分類
    第四節(jié) 小結(jié)
第二章 印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的模糊限制語
    第一節(jié) 模糊限制語存在于新聞?wù)Z言中的原因分析
        一、 新聞?wù)Z言的內(nèi)涵及其影響力
        二、 模糊限制語存在于新聞?wù)Z言中的原因分析
    第二節(jié) 印尼語報(bào)刊新聞中模糊限制語的特點(diǎn)及其原因分析
        一、 構(gòu)詞手段豐富
        二、 較少借用外來詞匯
        三、 委婉柔和的特征突出
    第三節(jié) 模糊限制語在印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中的功能
        一、 自我保護(hù)功能
        二、 委婉功能
        三、 概括功能
        四、 強(qiáng)調(diào)功能
    第四節(jié) 漢印尼報(bào)刊新聞中模糊限制語的使用情況對比
        一、 漢印尼報(bào)刊新聞中模糊限制語的對比分析
        二、 漢印尼報(bào)刊新聞中模糊限制語使用差異存在原因之宏觀分析
    第五節(jié) 小結(jié)
第三章 印尼模糊限制語在翻譯和教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用
    第一節(jié) 印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中模糊限制語的翻譯原則及策略
        一、 模糊翻譯研究現(xiàn)狀
        二、 模糊限制語的翻譯原則
        三、 印尼語報(bào)刊新聞?wù)Z言中模糊限制語的翻譯策略
    第二節(jié) 印尼模糊限制語的研究對印尼語報(bào)刊選讀課程教學(xué)的啟示
        一、 關(guān)于印尼語報(bào)刊選讀課程教學(xué)
        二、 印尼模糊限制語的研究對印尼語報(bào)刊選讀課程教學(xué)的啟示
    第三節(jié) 小結(jié)
結(jié)論
    第一節(jié) 全文要點(diǎn)
    第二節(jié) 有待改善之處
參考文獻(xiàn)
后記
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本文編號：2910117