發(fā)布時(shí)間：2020-12-21 08:12

　　本論文的研究對象主要是韓國語表“突然”義時(shí)間副詞近義詞,目的是為韓國語專業(yè)學(xué)生提供相對直接,簡單分辨韓國語表“突然”義時(shí)間副詞近義詞的方法,幫助韓國語學(xué)習(xí)者更好地學(xué)習(xí)韓國語表“突然”義時(shí)間副詞,從而更加準(zhǔn)確的使用表“突然”義時(shí)間副詞。本文通過分析它們的詞典意義和在句子中使用的時(shí)態(tài),敘法,固定搭配的制約,再進(jìn)一步將近義詞在漢語里的意義進(jìn)行比較研究,從而得出各組近義詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而更加清楚地認(rèn)識(shí)各個(gè)詞語的使用條件和使用方法。之后以延邊大學(xué)教材為中心,分析教材特點(diǎn)及不足之處,并以調(diào)查問卷形式,考察學(xué)習(xí)者對此類時(shí)間副詞的掌握情況。最后論文針對以漢語為母語的韓國語學(xué)習(xí)者提供了教育方案。本論文主要分為以下幾個(gè)章節(jié)：第一章為緒論部分,闡述了本文的研究目的和意義；從時(shí)間副詞的分類、時(shí)間副詞近義詞、韓漢對比和韓國語教育四個(gè)方面介紹了前人的研究歷史研究成果；明確了研究對象和研究方法。第二章主要從通過分析表“突然”義時(shí)間副詞的詞典意義和在句子中使用的時(shí)態(tài),敘法,固定搭配的關(guān)系,再進(jìn)一步將近義詞在漢語里的意義進(jìn)行比較研究,從而得出各組近義詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第三章以延邊大學(xué)教材為中心,分析教材特點(diǎn)及不... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
正文
參考文獻(xiàn)
附件
攻讀期成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢韓頻率副詞與焦點(diǎn)標(biāo)記共現(xiàn)情況共性分析[J]. 樸錦海.  語文學(xué)刊. 2015(18)
[2]韓國語接續(xù)副詞和漢語連詞對比研究[J]. 劉小瑜.  科教文匯(中旬刊). 2011(09)
[3]談韓國語程度副詞的分類[J]. 崔香玉.  常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)

博士論文
[1]漢韓頻率副詞對比研究[D]. 樸錦海.中央民族大學(xué) 2011

碩士論文
[1]漢韓語表“延續(xù)”義時(shí)間副詞對比[D]. 林雁.延邊大學(xué) 2014
[2]漢韓類同表達(dá)助詞對比[D]. 李香實(shí).延邊大學(xué) 2013
[3]韓、漢語法對比研究之研究[D]. 吳侖真.上海交通大學(xué) 2013
[4]韓國語時(shí)間副詞的近義詞研究[D]. 郝會(huì).青島大學(xué) 2012
[5]漢韓表“突發(fā)”義時(shí)間副詞對比研究[D]. 崔艷.延邊大學(xué) 2010
[6]韓中程度副詞與動(dòng)詞的組合方式對比研究[D]. 吳春光.延邊大學(xué) 2010
[7]漢韓表“一直”類時(shí)間副詞的對比[D]. 金美順.延邊大學(xué) 2010
[8]漢韓程度副詞對比研究及韓國學(xué)生習(xí)得偏誤分析[D]. 齊悅.河北大學(xué) 2010



本文編號(hào)：2929499