發(fā)布時(shí)間：2018-03-17 16:34

  本文選題：畢業(yè)論文指導(dǎo)模式　切入點(diǎn)：ELM模式　出處：《才智》2013年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：雖然目前高校論文指導(dǎo)模式進(jìn)行了大量的探索和研究,但是面對(duì)新時(shí)代、新問(wèn)題以及新形勢(shì),仍然顯得過(guò)于被動(dòng)和局促,尤其是對(duì)于一些閩臺(tái)合作項(xiàng)目的高校畢業(yè)生而言,論文指導(dǎo)模式就亟待更新,亟需吸納先進(jìn)的方法和前沿的思想。本文以此為契機(jī),著重探討了ELM模式的應(yīng)用及作用。
[Abstract]:Although a great deal of exploration and research has been carried out on the guiding mode of papers in colleges and universities at present, in the face of the new era, new problems and new situations, it is still too passive and constrained, especially for some graduates of Fujian-Taiwan cooperation projects. The guiding mode of the paper needs to be updated urgently, and the advanced methods and ideas must be absorbed urgently. This paper takes this as an opportunity to discuss the application and function of ELM mode.
【作者單位】： 閩江學(xué)院海峽學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642.477

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1625580