發(fā)布時(shí)間：2019-10-14 04:46

【摘要】：融合網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字技術(shù)的全媒體環(huán)境,教師是否具有一套行之有效的個(gè)人知識(shí)管理方法和策略,對(duì)于自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展尤為重要。以知識(shí)管理過(guò)程為主線,以知識(shí)管理工具為切入點(diǎn),深入探討中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理實(shí)施策略。全文對(duì)中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理的概念、內(nèi)涵、媒介工具及其相關(guān)理論進(jìn)行文獻(xiàn)梳理,并在此基礎(chǔ)上從隱形知識(shí)顯性化、知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)流動(dòng)與共享三個(gè)方面分析并闡述了全媒體時(shí)代中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理實(shí)施的策略,以期為廣大中小學(xué)教師進(jìn)行知識(shí)管理及信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)提供理論參考。
【作者單位】： 湖北師范大學(xué)教育信息與技術(shù)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G635.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 徐鵬;王以寧;劉艷華;張海;;教師信息技術(shù)應(yīng)用能力遷移影響因子模型構(gòu)建研究[J];開(kāi)放教育研究;2015年04期

2 高慶華;;全媒體時(shí)代的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯的要求[J];編輯學(xué)報(bào);2014年S1期

3 萬(wàn)力勇;趙呈領(lǐng);廖偉偉;疏鳳芳;;基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體社會(huì)互動(dòng)研究[J];電化教育研究;2012年09期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 戴錫瑩;基于TPMK的數(shù)學(xué)教師教育技術(shù)知識(shí)構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 涂勛志;中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理的方法與策略研究[D];四川師范大學(xué);2014年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林日光;馮堅(jiān);周運(yùn)科;;社會(huì)性學(xué)習(xí)軟件與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用集成研究——以騰訊QQ為例[J];海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2015年04期

2 孟召坤;蘭國(guó)帥;徐梅丹;張一春;;基于QQ群的教師學(xué)習(xí)共同體運(yùn)行現(xiàn)狀研究[J];開(kāi)放教育研究;2015年05期

3 黃金;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)在博物館中的應(yīng)用與思考——以騰訊QQ博物館群為例[J];博物館研究;2015年03期

4 郝耀軍;郭玉鳳;趙青杉;;基于用戶(hù)興趣相似度的虛擬學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建[J];中國(guó)教育信息化;2015年17期

5 徐婷婷;楊成;;學(xué)習(xí)共同體研究現(xiàn)狀與未來(lái)趨勢(shì)[J];現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育;2015年04期

6 黃金;;虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)在博物館中的應(yīng)用與思考——以騰訊QQ博物館群為例[J];溫州文物;2015年01期

7 王婷婷;戴心來(lái);;QQ支持下的動(dòng)態(tài)分層混合學(xué)習(xí)模式探究[J];中國(guó)教育信息化;2015年12期

8 華曉宇;;基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的教師研修模式分析[J];教育評(píng)論;2015年05期

9 劉永存;;必然的衰落:一個(gè)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)共同體成長(zhǎng)的社會(huì)學(xué)分析[J];中小學(xué)管理;2015年05期

10 劉海瑛;亢莉;;以iCIBA批改網(wǎng)為基礎(chǔ)的大學(xué)英語(yǔ)QQ群寫(xiě)作教學(xué)模式的實(shí)證研究[J];赤子(上中旬);2015年03期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 楊柳;高中教師實(shí)踐性知識(shí)管理方略研究[D];淮北師范大學(xué);2017年

2 張成淑;漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)碩士個(gè)人知識(shí)管理途徑研究[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2016年

3 高飛飛;小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2016年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭柏壽;;數(shù)字化出版模式下知識(shí)確定性的缺失及編輯應(yīng)對(duì)策略[J];編輯學(xué)報(bào);2014年02期

2 安建偉;;為“大數(shù)據(jù)”打造靈活開(kāi)放的數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)[J];互聯(lián)網(wǎng)周刊;2013年21期

3 薛海蘭;;淺析新媒體時(shí)代的期刊讀者維護(hù)[J];今傳媒;2013年03期

4 馬躍明;;全媒體時(shí)代,編輯如何“應(yīng)變”[J];出版參考;2012年27期

5 郜書(shū)鍇;;全媒體:概念解析與理論重構(gòu)[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

6 蘆詠莉;欒子童;喬淼;;國(guó)外教師動(dòng)機(jī)理論及研究[J];比較教育研究;2012年06期

7 劉丹凌;;新媒體語(yǔ)境下新聞專(zhuān)業(yè)主義的解構(gòu)與重構(gòu)[J];中州學(xué)刊;2012年01期

8 鐘志榮;;基于QQ群的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建及其應(yīng)用[J];中國(guó)電化教育;2011年08期

9 王艷梅;余偉萍;;虛擬社區(qū)互動(dòng)性多維視角比較及價(jià)值探析[J];圖書(shū)館學(xué)研究;2010年22期

10 李文昊;王繼新;白文倩;;從社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析看海鹽教師博客[J];中國(guó)電化教育;2010年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 徐鵬;教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)影響因素模型構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2014年

2 解書(shū);小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)及特征分析[D];東北師范大學(xué);2013年

3 陽(yáng)毅;中國(guó)企業(yè)知識(shí)領(lǐng)導(dǎo)與員工知識(shí)行為間關(guān)系的理論與實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2013年

4 袁智強(qiáng);數(shù)學(xué)師范生整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2012年

5 龐雅麗;職前數(shù)學(xué)教師的MKT現(xiàn)狀及發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 楊鴻;教師教學(xué)知識(shí)的統(tǒng)整研究[D];西南大學(xué);2010年

7 唐劍嵐;數(shù)學(xué)多元表征學(xué)習(xí)的認(rèn)知模型及教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

8 尚曉青;DGS技術(shù)與初中幾何教學(xué)整合研究[D];西南大學(xué);2008年

9 董濤;課堂教學(xué)中的PCK研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 曹一鳴;數(shù)學(xué)教學(xué)模式的重構(gòu)與超越[D];南京師范大學(xué);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 王德霞;農(nóng)村初中教師個(gè)人知識(shí)管理影響因素及策略研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 王兆存;信息時(shí)代的中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理研究[D];山東師范大學(xué);2011年

3 王彩霞;基于數(shù)字圖書(shū)館的中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理個(gè)案研究[D];首都師范大學(xué);2009年

4 喬貴春;基于知識(shí)地圖的教師個(gè)人知識(shí)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華中師范大學(xué);2007年

5 張晶;基于Blog的中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理的研究與實(shí)施[D];東北師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐海霞;;全媒體環(huán)境中小學(xué)教師個(gè)人知識(shí)管理的實(shí)施策略[J];湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2017年01期

2 李萌欣;;全媒體環(huán)境下高校微課教學(xué)模式的探討[J];三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2017年02期

3 韋敏;;基于網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境的高校英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究[J];廣西教育;2017年11期

4 伍海勇;;微媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究[J];校園英語(yǔ);2017年25期

5 胡雅凌;張淵;;全媒體環(huán)境下高等醫(yī)學(xué)院校教育發(fā)展新思維[J];科技風(fēng);2017年15期

6 張慧;李賀;高玉枝;;自媒體環(huán)境下單親大學(xué)生心理健康教育[J];西部素質(zhì)教育;2017年08期

7 楊秀權(quán);馬艷;;自媒體環(huán)境下學(xué)生心理健康教育新模式研究[J];當(dāng)代體育科技;2017年24期

8 鄭偉;;多元媒體環(huán)境中的童年生態(tài)[J];福建教育;2014年Z3期

9 睢瑞丹;;全媒體環(huán)境下微課教學(xué)模式研究[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2016年11期

10 丁莉群;;試論網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中語(yǔ)文作文教學(xué)研究[J];初中生優(yōu)秀作文;2015年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 肖敏;;新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境中的初中作文教學(xué)研究[A];十三五規(guī)劃科研成果匯編（第一卷）[C];2017年

2 張幻玲;;小學(xué)教師信息技術(shù)能力的提升策略分析[A];2016年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2016年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前1條

1 鐘焦平;必須從根子上鏟除“毒視頻”[N];中國(guó)教育報(bào);2018年

，

本文編號(hào)：2549092