發(fā)布時間：2019-12-04 18:05

【摘要】：本文通過文獻資料法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,對江蘇省梁豐高級中學陽光體育大課間活動開展現(xiàn)狀進行調查研究,分析梁豐高級中學陽光體育大課間活動開展的現(xiàn)狀,并提出相應的解決對策。1.加大普及、提高和宣傳陽光體育大課間活動的意義學校大課間的宣傳工作對大課間體育活動的深入開展有著重要的作用。學校要采用多種途徑的宣傳手段,如學校的海報、廣播、運動會、課外活動等積極宣傳大課間活動的目的和意義,以及大課間的活動內容、形式、時間和對學生身體鍛煉的益處,突出大課間體育活動功效和成績,擴大其社會影響力提高大課間體育活動多維認識,營造濃厚的大課間體育活動輿論氛圍;努力實施校內、外聯(lián)動機制,爭取社會的理解和支持,形成合力共同促進大課間體育活動的可持續(xù)發(fā)展。通過宣傳有利于學生認識大課間活動、有利于激發(fā)他們的運動興趣愛好、有利于家庭社會的理解支持、有利于更好地開展大課間活動。經常開展大課間的專題宣傳內容,開設健身、衛(wèi)生、營養(yǎng)、裁判等方面知識講座,積極引導學校學生科學地鍛煉身體等,努力營造校園體育文化氛圍,帶動更多的學生參與到大課間體育活動中去。通過提高大課間體育活動的質量,推動了學校體育教學和體育活動的開展,活躍校園文化生活,提高教師和學生的生活質量,增強凝聚力,豐富學校的社會形象,提升學校的社會聲譽,加強學校精神文明建設。促使體育課、家庭體育、社會體育和終身體育相連接,讓社會、學校領導、家長、老師、學生對大課間體育活動的必要性有足夠的認識。2.加大專項經費和相關老師培訓經費的投入體育老師是大課間體育活動的發(fā)起者,對大課間活動的內容和組織形式都進行了充足的準備,保證了日常的大課間活動的正常進行。但是,對于體育老師自身發(fā)展的經費投入卻沒有相應的提高。體育教師的素質直接影響到活動內容和組織形式的開展質量,我校大課間活動內容多,結構緊密復雜,但如今體育師資結構趨于老齡化,年輕體育教師的能力又是有限的,局限性強。加上年輕體育教師參加培訓的機會少,對于看問題的深度和廣度都不夠,導致教師思維簡單,甚至有時想法不切實際。只有加強對教師的培訓,向開展好的學校進行交流學習,同時結合本校實際情況,才能制定符合自己學校特色的大課間體育活動。3.豐富大課間活動內容目前我校大課間的內容除了每天常規(guī)的上下午大課間跑操(室內操)外,圍繞陽光體育大課間開展的學年常規(guī)活動還包括全員運動會,活動課,體育社團課,單項運動比賽等,雖然組織形式多樣,但是對于其中的練習活動內容豐富度不夠,沒有在大課間期間將學校的體育器械充分利用起來,存在資源浪費的情況,同時對于學生技能的提高也稍顯不足。對于這些,需要在今后的大課間內容安排和班級調配上需要更加深層次的研究。4.創(chuàng)建符合當代主題具有學校特色的大課間體育項目21世紀中始終變的主題就是創(chuàng)新,創(chuàng)新是一切事物變得更加完善的手段。如今對于如何提高學生身體素質的討論越來越多,采取的手段措施也多種多樣,但還是需要圍繞“以人為本”作為出發(fā)點,結合當代學生的身心特點,結合學校特色,對大課間體育活動的內容進行延伸和拓展,在注重身體素質練習之外還要注重運動技能的提高,真正做到身體素質,運動技能兩手抓。最后還需要體育老師擺正心態(tài),獻力獻策,真正為陽光體育大課間的可持續(xù)性發(fā)展貢獻力量。
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96

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本文編號：2569695