發(fā)布時間：2020-03-28 18:26

【摘要】：在素質教育實施過程中,美術教育作為基礎教育的一個重要組成部分,其獨特的作用是不可取代的。云南屬于中國西南邊陲地區(qū),相對于其他地方經(jīng)濟較為落后。大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學由于美術教學設施配備短缺,學校、教師、學生對學科缺乏重視等諸多方面的原因,導致美術教學得不到完善的開展。如何發(fā)現(xiàn)美術教育中具體而微觀的問題,并將科學合理的方法對策應用于美術教育中,是美術教師的首要任務。本文以大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學美術教學現(xiàn)狀為研究基礎,從現(xiàn)如今農(nóng)村美術教育依然是整個教育中最薄弱的部分這一角度,本人通過對大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的若干教師和學生進行一系列的調(diào)查,闡述了學校、教師、學生多方面出現(xiàn)的問題,從而就問題存在的原因做出分析,針對這些存在的問題提出相應的解決對策。通過這些方法策略為大理市鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術教育的全面提升創(chuàng)造條件,從而推進學校素質教育的發(fā)展,提高當?shù)貙W生的整體核心素養(yǎng)。
【圖文】：

圖 2.1 美術教室完善程度教師的培養(yǎng)和管理級至少包括 7 個班，三個年級共 20 多個班，，校美術教師隊伍薄弱，一些學校甚至未配備建設。學校也不能定期給美術教師搭建自我動，聘請專家講課，爭取“國培”培訓項目調(diào)查來看，常常參與在職培訓的占 30%，較有參與在職培訓的占 4%（如圖 2.2 ）

圖 2.1 美術教室完善程度術教師的培養(yǎng)和管理年級至少包括 7 個班，三個年級共 20 多個班，學校美術教師隊伍薄弱，一些學校甚至未配備組建設。學校也不能定期給美術教師搭建自我活動，聘請專家講課，爭取“國培”培訓項目面調(diào)查來看，常常參與在職培訓的占 30%，較有參與在職培訓的占 4%（如圖 2.2 ）
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G633.955

【參考文獻】

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本文編號：2604748