發(fā)布時間：2025-02-09 14:28

　　 學(xué)科建設(shè)績效評價是引導(dǎo)學(xué)科資源合理化配置的有效手段。以江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程在建優(yōu)勢學(xué)科為例,構(gòu)建相應(yīng)的投入—產(chǎn)出型績效評價指標(biāo)體系,并利用DEA和Malmquist指數(shù)法對優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量和效率進行靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合的實證分析和科學(xué)評價,驗證了所構(gòu)建的學(xué)科績效評價體系有效性。優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)績效評價的政策建議是:完善學(xué)科績效評價機制,加強制度建設(shè);強化學(xué)科評價結(jié)果運用,優(yōu)化配置資源;動態(tài)監(jiān)測評估學(xué)科績效,培育一流學(xué)科。

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圖1 江蘇省優(yōu)勢學(xué)科績效評價指標(biāo)體系

社會影響：主要選取代表性衡量指標(biāo)，以教育部學(xué)位中心學(xué)科評估得分情況和學(xué)科成果轉(zhuǎn)化收益率衡量學(xué)科社會影響力。四、優(yōu)勢學(xué)科績效評價實證分析

本文編號：4032378