發(fā)布時(shí)間：2020-04-03 04:12

【摘要】：研學(xué)旅行已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種新的重要的教育途徑。研學(xué)旅行基地作為研學(xué)旅行的依托,從青少年的研學(xué)需求出發(fā),在功能分區(qū)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、游戲組織等方面都突出培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,加強(qiáng)圓明園研學(xué)旅行基地的規(guī)劃建設(shè),為其它研學(xué)基地建設(shè)提供理論參考標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)為其它研學(xué)旅行基地建設(shè)起到幫助和促進(jìn)作用。本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)地調(diào)查、專家訪談法、問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,指出圓明園研學(xué)旅行基地的資源稟賦與資源價(jià)值審視,創(chuàng)新性地提出圓明園研學(xué)旅行基地資源整合策略與設(shè)施配套、課程設(shè)置,并提出在建設(shè)過程中遇到的問題及優(yōu)化策略,可以更好得為其它研學(xué)旅行基地地建設(shè)和發(fā)展提供借鑒和幫助。研究結(jié)論如下:1、圓明園研學(xué)旅行基地人員接待與資金收入均保持在較為穩(wěn)定的狀態(tài),與去年相比稍有增長。人力資源配備主要以兼職人員為主,年齡普遍在40歲以下,但本科以上學(xué)歷人員比較缺少。2、課程分類明確,被選擇的課程類型主要以動(dòng)手體驗(yàn)、氣氛活躍的類型為主,其他類課程教學(xué)方式相對較為枯燥。能夠?yàn)檠袑W(xué)學(xué)生提供安全保護(hù)措施,但仍然存在安全知識讀本方面的缺失。3、圓明園研學(xué)旅行基地具有人文類資源、歷史類資源、愛國主義類資源及體育類資源,并具有較高的資源價(jià)值和富厚的產(chǎn)品資源、組織資源、支撐資源的整合內(nèi)涵,利用整合策略將資源重新進(jìn)行“點(diǎn)”、“線”、“面”的整合規(guī)劃。4、圓明園研學(xué)旅行基地的軟件建設(shè)和硬件建設(shè)基本符合研學(xué)旅行基地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范的要求,但仍需要進(jìn)一步完善。
【學(xué)位授予單位】：首都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G632.3

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 於南軍;陳靜;;關(guān)于西班牙語學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè)的思考[J];湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

2 邵春瑾;;研學(xué)實(shí)踐教育基地文化建設(shè)的問題與對策[J];中國民族博覽;2019年01期

3 馬億前;葉青青;;“雙師型”教師培養(yǎng)基地建設(shè)問題與對策分析[J];機(jī)械職業(yè)教育;2019年02期

4 ;國家外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級基地名單發(fā)布 浙江再拿全國第一[J];浙江經(jīng)濟(jì);2018年06期

5 黃磊;張慧玲;;商務(wù)物流示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探析——以江蘇省昆山花橋國際商務(wù)城中等專業(yè)學(xué)校為例[J];江蘇教育;2016年52期

6 馬斌;;課程基地讓核心素養(yǎng)落地生根[J];江蘇教育;2017年10期

7 王娟;;以實(shí)訓(xùn)基地推動(dòng)專業(yè)發(fā)展[J];江蘇教育;2017年04期

8 王秋萍;;山西·召開退耕還水果基地建設(shè)培訓(xùn)會[J];中國果業(yè)信息;2017年04期

9 邱濤;;地方性地理研學(xué)旅行基地建設(shè)研究[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;2017年07期

10 張寧新;;研讀“標(biāo)準(zhǔn)”,建設(shè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地[J];江蘇教育;2017年36期

相關(guān)會議論文 前10條

1 凌均h，

本文編號：2612916