中國共產(chǎn)黨早期農(nóng)民教育的理論與實踐（1921～1927）
本文關(guān)鍵詞：中國共產(chǎn)黨早期農(nóng)民教育的理論與實踐（1921～1927），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《西南交通大學(xué)》 2009年
中國共產(chǎn)黨早期農(nóng)民教育的理論與實踐（1921～1927）
楊勝華
【摘要】： 1949年,毛澤東在總結(jié)中國共產(chǎn)黨28年的光輝歷程時指出:“十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義”。作為無產(chǎn)階級的“科學(xué)世界觀與方法論”以及“認識世界和改造世界”為目的的馬克思主義理論,必須為廣大人民群眾所掌握,才能轉(zhuǎn)化為變革世界的物質(zhì)力量;而廣大人民群眾必須把馬克思主義理論當作自己的“精神力量”,才能完成改造世界的歷史使命,馬克思主義的實踐性品格只有通過“掌握群眾”才能獲得。“五四”運動后,馬克思主義在中國的宣傳和實踐活動,工人階級接受了馬克思主義的灌輸,逐步實現(xiàn)從“自在”的階級轉(zhuǎn)變?yōu)椤白詾椤钡碾A級的重大轉(zhuǎn)變;然而,在一個農(nóng)村人口占總?cè)丝谌种�要多的半殖民地半封建社會里,實現(xiàn)國家的獨立、民族的解放,農(nóng)民階級就必須接受馬克思主義的灌輸�？墒�,中國共產(chǎn)黨誕生以前,還沒有哪個階級與政黨能夠正確認識并能解決農(nóng)民教育這個重要的問題,這個艱巨的任務(wù)最后就歷史地落到中國共產(chǎn)黨的肩上。為此,早期中國共產(chǎn)黨人在馬克思主義理論的指導(dǎo)下,對農(nóng)民教育的理論與實踐進行了積極的探索,提高了農(nóng)民的階級覺悟,為掀起轟轟烈烈的農(nóng)民運動做出了重大貢獻。本論文通過經(jīng)典作家對馬克思主義理論教育和農(nóng)民教育的論述、中共早期馬克思主義理論教育論述和農(nóng)民教育的理論的探索、中共早期農(nóng)民教育的實踐與發(fā)展以及價值意義的梳理,以期尋找歷史有益的借鑒,從中得到一些有益的經(jīng)驗或啟示。藉以總結(jié)早期中共農(nóng)民教育的理論的經(jīng)驗,挖掘經(jīng)典作家關(guān)于農(nóng)民教育理論,探索馬克思主義理論教育的中國化;另一方面,從經(jīng)典作家關(guān)于農(nóng)民教育理論與實踐的寶庫中吸取理論力量,提高新時期農(nóng)民的思想文化教育水平,從而推進社會主義新農(nóng)村建設(shè),構(gòu)建和諧的小康社會。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：D231
【目錄】：
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