發(fā)布時間：2016-12-24 19:31

  本文關(guān)鍵詞：教育政策評價分析的理論構(gòu)建與實踐反思，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國傳播學(xué)會成立大會暨第九次全國傳播學(xué)研討會論文集》2006年

跨越數(shù)字鴻溝：美國的公共政策與公共利益

楊瑞明  

【摘要】：正20世紀(jì)末期以來,信息傳播技術(shù)的飛躍發(fā)展與應(yīng)用,已日益顯示出其所具有的促進(jìn)社會發(fā)展的力量,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用,意味著人們可以更多地獲得參與的機(jī)會與發(fā)展的能力。然而,當(dāng)人們急切地向信息社會邁進(jìn)時,"數(shù)字鴻溝"(Digital Divide)卻成為世界各國迫切需要解決的難題之一。

【作者單位】：中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所
【分類號】：F49
【正文快照】：

20世紀(jì)末期以來，信息傳播技術(shù)的飛躍發(fā)展與應(yīng)用，已日益顯示出其所具有的促進(jìn)社會發(fā)展的力量，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運用，意味著人們可以更多地獲得參與的機(jī)會與發(fā)展的能力。然而，當(dāng)人們急切地向信息社會邁進(jìn)時，“數(shù)字鴻溝”(Dighal Divide)卻成為世界各國迫切需要解決的難

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【共引文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 鄭益;改革開放以來我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策的嬗變與評析[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 李昭暉;;論數(shù)字鴻溝的產(chǎn)生、發(fā)展及消亡[J];情報探索;2010年02期

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10 鄭淑榮;如何應(yīng)對IT標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域的數(shù)字鴻溝[J];高科技與產(chǎn)業(yè)化;2003年Z1期

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5 羅江華;;“數(shù)字減貧”的政策與相關(guān)研究述評[A];“民族教育政策研究”學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2010年

6 王亞強(qiáng);;從三個維度解析電子政務(wù)建設(shè)的數(shù)字鴻溝問題[A];“建設(shè)服務(wù)型政府的理論與實踐”研討會暨中國行政管理學(xué)會2008年年會論文集[C];2008年

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