班主任管理的困境及解決方法探究
發(fā)布時(shí)間:2024-11-02 07:00
優(yōu)秀的班主任管理可以建設(shè)良好的班級(jí)學(xué)風(fēng),并提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著教改快速發(fā)展,原有的班級(jí)管理觀念已經(jīng)不適用,因此班主任要尋求新的班級(jí)管理觀念。班主任應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的管理措施。想要實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理的目標(biāo),班主任就得依靠班干部,并且發(fā)揮他們的作用。本文對(duì)班主任管理中的困境和解決方法進(jìn)行分析。
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
一、班主任管理的困境
(一)班主任的管理觀過于傳統(tǒng)
(二)班主任沒有掌握好班級(jí)管理的松緊度
二、突破困境的相關(guān)措施
(一)形成新的班級(jí)管理觀念
(二)堅(jiān)持以人為本的管理原則
(三)選舉班干部幫助班級(jí)實(shí)施自主管理
三、結(jié)束語
本文編號(hào):4009209
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一、班主任管理的困境
(一)班主任的管理觀過于傳統(tǒng)
(二)班主任沒有掌握好班級(jí)管理的松緊度
二、突破困境的相關(guān)措施
(一)形成新的班級(jí)管理觀念
(二)堅(jiān)持以人為本的管理原則
(三)選舉班干部幫助班級(jí)實(shí)施自主管理
三、結(jié)束語
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