發(fā)布時間：2016-08-14 06:49

  本文關鍵詞：教育理論與實踐:后現(xiàn)代的檢視，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

教育理論與實踐:后現(xiàn)代的檢視（3）

發(fā)布時間：2015-03-15

摘　要:教育理論與實踐的互離問題是教育研究領域中一個爭持不下的論題，這主要是由本質主義思維范式的二元論思維所致。問題解決的關鍵在于思維范式的轉換。后現(xiàn)代主義思維范式為理解和解決教育理論與實踐的關系提供了一個多元的視角。后現(xiàn)代主義認為，教育理論...

論教育發(fā)展方式的轉變（3）

發(fā)布時間：2015-03-08

然而問題在于，我國的一些教育改革往往是單一性的改革，政策往往不配套，改革進程艱難，效果不佳，甚至會造成資源巨大浪費，如現(xiàn)代教育設備的大量閑置。究其本質，則是要素組合不當。因此，筆者認為，單一要素的優(yōu)化...

淺論實現(xiàn)基礎書法教育師資合理配置的方法與途徑

發(fā)布時間：2015-01-30

當 前，我國 書法基礎教育正在有序開展， 同 時也面臨著多 種問題和危機。 基礎書法教育是直接影響國民文化素養(yǎng)的一個重要因素， 又是構成民族文化命脈與 國 家形象的重要組成部分， 解決當下基礎書法教育存在的問題，是廣大書法教育工作者的重大使命。 文章主...

淺談初中英語課堂教學改革中的“四自主” 引導策略...

發(fā)布時間：2015-01-30

自主學習 能力是促進學生自 我發(fā)展的充分必要條件，是培養(yǎng)學生獨立人格、 發(fā)展學生抽象思維、陶冶學生審美情趣、 培育學生創(chuàng)造品質不可或缺的元素。 初中階段作為 學生身心發(fā)展與 思維發(fā)展的轉折點，是激發(fā)學生獨特性、 發(fā)展學生自主性、 培養(yǎng)學生自主學習 能...

農(nóng)村留守兒童的社會支持、 應對方式與心理健康的關系研究...

發(fā)布時間：2015-01-30

為探討社會支持、 應對方式對農(nóng)村留守兒童心理健康的影響， 對 394 名 兒童施測社會支持問 卷、 應對方式問 卷和心理健康診斷測驗問 卷。 研究發(fā)現(xiàn)， 農(nóng)村留守兒童的心理健康、 社會支持、 應對方式得分與 非留守兒童存在顯著差異， 農(nóng)村留守兒童的社會支持、...

教育管理主觀論視角下的心理健康教育工作探究——以 B 中學為個案...

發(fā)布時間：2015-01-29

教育管理主觀論是對教育管理科學論的批判， 強調(diào)人的意圖 、 價值、 習 慣和信念在組織管理中的重要作用， 將價值的觀念引 入教育管理當 中，發(fā)掘人內(nèi) 心的道德性。 教育主觀論觀點下分析 B 中學的心理健康教育工作， 有充分發(fā)揮主觀因素作用 、 關注人的道德...

論重 要他人對兒童日常生活的“微” 影響...

發(fā)布時間：2015-01-29

在兒童的日 常生活中， 經(jīng)常性地與 他們發(fā)生互動行為 的重要他人對兒童的成長與發(fā)展會造成細微而又深遠的的影響。 在話語權方面， 文章探討了 日 常生活中的“不可以”、 事后懲罰 、 交換選擇以及逗小孩對兒童成長的“習 以為�！� 的影響。 在行為權方面，， 文...

建立質量監(jiān)控保障機制，提升區(qū)域內(nèi)涵發(fā)展水平

發(fā)布時間：2015-01-28

抓好教學質量監(jiān)控工作，直接關系到 學校辦學的成效。 提升質量監(jiān)控認識、 構建質量監(jiān)控網(wǎng)絡、充實質量監(jiān)控力量、 制定質量監(jiān)控標準、 完善質量監(jiān)控制度是建立質量監(jiān)控保障機制，提升縣域小學教育內(nèi)涵發(fā)展水平的重要措施。 近些年來，我縣小學努力建設面向所有...

合山市幼兒園

發(fā)布時間：2015-01-28

廣西合山市幼兒園創(chuàng)建于1983年，是一所布局合理、造型新穎、環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚，隸屬市教育局管轄的全日制公立幼兒園。下設嶺南、北泗、河里等五所分園。現(xiàn)園內(nèi)設有小班、中班、大班、學前班共15個教學班，有610名幼兒，在職教職工84人。

基于“PCK” 的高中歷史研究性備課之探究...

發(fā)布時間：2015-01-28

傳統(tǒng)型的集體備課在實踐過程中出現(xiàn)流于形式、 日 趨空泛的諸多 弊病，不利于教師的專業(yè)發(fā)展和教學效益的提高。 以 PCK 為 理論基石的高中歷史研究性備課著力 于“基于教學”“為 了 教學” 和“關于教學”三個維度， 有效地革除了 傳統(tǒng)型集體備課的弊病， 值得...

關于取消文理分科的現(xiàn)實思考

發(fā)布時間：2015-01-27

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和社會的進步， 文理分科這一教育制度的弊端逐漸顯現(xiàn)出 來， 取消文理分科成為社會發(fā)展的呼喚和要求。 作為一項教育變革， 取消文理分科在改善人的知識結構、 促進人的全面發(fā)展、 滿足市場對于復合型人才的需求， 在人的現(xiàn)代化和教育事業(yè)的...

發(fā)展學生應用意識，提高數(shù)學教學實效

發(fā)布時間：2015-01-27

《義務教育數(shù)學課程標準 （2011 年版）》 明確 指出， 為了適應時代發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要， 數(shù)學課程應當特別注重發(fā)展學生的應用意識。 因此， 在數(shù)學教學中應該樹立“數(shù)學來源于生活， 又應用于生活” 的教學理念， 讓學生體驗從日常中抽象出數(shù)學問題，學會分...

對小學語文課開展“語用” 教學的思考...

發(fā)布時間：2015-01-27

《義務教育語文課程標準 （2011 年版）》 （以下簡稱“新課標”） 對語文的課程性質作了明確 的表述：“語文課程是一門學習語言文字運用的綜合性、 實踐性課程�！�...

村級小學公用經(jīng)費管理問題及保障思考

發(fā)布時間：2015-01-26

學校公用經(jīng)費使用效益的高低， 不僅關系到一個地區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展的大局， 而且時刻影響著基層學校的正常運轉 。...

傳統(tǒng)文化教育中的語法修辭教學

發(fā)布時間：2015-01-26

我們讀 《紅樓夢 》 ， 看到好學的香菱向林黛玉請教如何作詩， 黛玉說： “什么難事， 也值得去學！ 不過是起承轉合， 當中承轉是兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的， 若是果有了奇句， 連平仄虛實不對都使得的 �！�...

村級小學公用經(jīng)費管理問題及保障思考

發(fā)布時間：2015-01-26

學校公用經(jīng)費使用效益的高低， 不僅關系到一個地區(qū)教育事業(yè)改革和發(fā)展的大局， 而且時刻影響著基層學校的正常運轉 。...

春之蕾幼兒園

發(fā)布時間：2015-01-25

廣西南寧春之蕾幼兒園創(chuàng)建于2009年8 月，建筑面積3346平方米。幼兒園開設有小班、 中班、大班，釆用分組教學和小組化教學制。...

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