發(fā)布時間：2024-05-29 00:34

　　對留學(xué)生來說,學(xué)習(xí)漢語最重要的目標(biāo)是運用漢語流暢地進(jìn)行表達(dá)。因此,培養(yǎng)其漢語口語交際能力便是對外教學(xué)最重要的目標(biāo)之一。詞匯教學(xué)是對外漢語教學(xué)過程中非常重要的一環(huán),一個學(xué)生的詞匯掌握情況在很大程度上決定了他的漢語水平。對《世界青年說》中十一國青年代表,即TK11的鮮活語料可以得知,其在漢語口語詞匯方面問題頗多,很多問題的出現(xiàn)與其初中期的學(xué)習(xí)密切相關(guān),初中期的學(xué)習(xí)問題會導(dǎo)致之后的學(xué)習(xí)出現(xiàn)化石化現(xiàn)象。鑒于此,本文以《世界青年說》第一季中TK11的部分作為研究對象,在自建語料庫的基礎(chǔ)上,采取偏誤分析、統(tǒng)計分析等方法分析其詞匯偏誤情況。具體從關(guān)聯(lián)詞、近義詞和數(shù)量詞三個方面,對其偏誤類型進(jìn)行總結(jié),并對其偏誤產(chǎn)生的原因和具體的課堂教學(xué)建議進(jìn)行分析。本文旨在通過漢語學(xué)習(xí)者口語詞匯偏誤的分析,進(jìn)一步明確詞匯教學(xué)的重要性,分析其偏誤產(chǎn)生的原因,為初中級課堂詞匯教學(xué)提供有效的建議。

【文章頁數(shù)】：42 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3.1關(guān)聯(lián)詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

語料共收集47例關(guān)聯(lián)詞偏誤，其中，轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞偏誤出率最高，共24例，占此類總數(shù)的51.06%左右。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞偏誤圖3.1關(guān)聯(lián)詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

圖4.1近義詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

以下從有無相同語素兩個方面進(jìn)行梳理總結(jié)。圖4.1近義詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

圖5.1數(shù)量詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

具體分析學(xué)習(xí)者在運用數(shù)詞和量詞時出現(xiàn)的問題。5.2《世界青年說》中數(shù)量詞偏誤類型分析圖5.1數(shù)量詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

圖5.2量詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

“一個”的冗余問題。從上圖可以得知，“一個”的冗余出現(xiàn)的是最多的，共21例，占量詞偏誤總數(shù)42%。具體表現(xiàn)如下：圖5.2量詞偏誤數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本文編號：3983830