對外漢語漢字教學研究文獻計量分析綜論
發(fā)布時間:2024-09-17 15:57
漢字教學是對外漢語教學難點;诖,文章以中國知網(wǎng)收錄的133篇核心期刊為研究對象,利用相關軟件建立關鍵詞聚類矩陣,揭示對外漢字教學熱點問題,通過定量文獻數(shù)據(jù)分析、整合文本信息,最后對對外漢字教學提出展望。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、研究方法
(一)資料來源
(二)研究工具與過程
二、文獻分布特征
(一)文獻數(shù)量與統(tǒng)計分析
1. 文獻年載量分析
2. 作者分析
(二)高頻關鍵詞統(tǒng)計與分析
(三)高頻關鍵詞相異矩陣分析
(四)高頻關鍵詞聚類分析
三、研究結論和展望
(一)研究結論
(二)研究展望
1. 漢字教學應引起學界的重視
2. 借鑒文字學理論成果,把《說文解字》與對外漢字教學相結合
3.“本位”的理念的出現(xiàn)
4. 關注“學”的過程,注重留學生個體差異
本文編號:4005689
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
引言
一、研究方法
(一)資料來源
(二)研究工具與過程
二、文獻分布特征
(一)文獻數(shù)量與統(tǒng)計分析
1. 文獻年載量分析
2. 作者分析
(二)高頻關鍵詞統(tǒng)計與分析
(三)高頻關鍵詞相異矩陣分析
(四)高頻關鍵詞聚類分析
三、研究結論和展望
(一)研究結論
(二)研究展望
1. 漢字教學應引起學界的重視
2. 借鑒文字學理論成果,把《說文解字》與對外漢字教學相結合
3.“本位”的理念的出現(xiàn)
4. 關注“學”的過程,注重留學生個體差異
本文編號:4005689
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