本文是一篇專業(yè)的教育論文，主要是對(duì)面向煤企單招大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新機(jī)制的探索的介紹，詳情請(qǐng)看下面的介紹。

　　目前，國(guó)內(nèi)煤炭企業(yè)需要高素質(zhì)、高技術(shù)的專業(yè)管理人才，國(guó)家教育部從2004年開始允許部分高校招收煤炭對(duì)口單招生，重在培養(yǎng)有技術(shù)、懂知識(shí)、會(huì)管理的創(chuàng)新應(yīng)用型人才。黨建工作是大學(xué)生思想政治教育工作的重中之重，是提高學(xué)生整體素質(zhì)不可或缺的一項(xiàng)工作。在提高學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)能力的同時(shí)，加強(qiáng)思想政治教育工作，使兩項(xiàng)工作互為平臺(tái)，對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)有一定的實(shí)效性。

　　一、分析生源背景，明確培養(yǎng)方向

　　煤企單招學(xué)生是煤炭企業(yè)選送的優(yōu)秀青年，是單位的工作骨干，也是煤炭企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的后備管理干部，因此，學(xué)生自身素質(zhì)的提高、模范榜樣的作用、創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)和管理能力的培養(yǎng)是高校對(duì)他們培養(yǎng)的重點(diǎn)。以學(xué)生黨建創(chuàng)新工作為載體，綜合培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)。

　　二、創(chuàng)新方案及研究?jī)r(jià)值

　�。ㄒ唬┏闪⑼晟平∪�的組織機(jī)構(gòu)。首先成立創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)小組，包括組長(zhǎng)、辦公室主任、評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員、組織委員、宣傳委員。其中組長(zhǎng)、辦公室主任、評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員由教工黨員組成，組織委員和宣傳委員由優(yōu)秀學(xué)生黨員組成。評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)程，并負(fù)責(zé)解決學(xué)生從企業(yè)帶回的實(shí)際問題。

　　研究?jī)r(jià)值：研究新型的實(shí)踐教學(xué)方式，達(dá)到為企業(yè)輸送創(chuàng)新應(yīng)用型人才的目的。調(diào)動(dòng)全體黨員積極性，理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，爭(zhēng)做優(yōu)秀創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

　�。ǘ�）創(chuàng)建模范榜樣的宣講陣地。為了讓廣大同學(xué)了解我國(guó)煤炭企業(yè)，了解煤炭工人不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)。成立“紅樹”宣講團(tuán)，宣講團(tuán)成員全部由來自煤炭企業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生黨員組成，宣講團(tuán)成員結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，以“傳、幫、帶”為服務(wù)宗旨，形成“三級(jí)”陣地管理模式：一是優(yōu)秀教工黨員負(fù)責(zé)培訓(xùn)；二是培訓(xùn)骨干負(fù)責(zé)組織黨員學(xué)習(xí)；三是成員走上講臺(tái)，掀起全院師生學(xué)習(xí)理論應(yīng)用實(shí)踐的浪潮。

　　研究?jī)r(jià)值：把黨的理論知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)與校內(nèi)外身邊黨員的先進(jìn)事跡結(jié)合，能充分調(diào)動(dòng)廣大黨員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，立志為煤炭事業(yè)做貢獻(xiàn)，并聘用優(yōu)秀的學(xué)生黨員擔(dān)任主要學(xué)生干部，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)管理能力。

　�。ㄈ�）構(gòu)建全員參與的學(xué)習(xí)體系。為構(gòu)建學(xué)院黨委中心組、教工黨員、學(xué)生黨員全部參與的學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的普遍性和實(shí)踐性，創(chuàng)辦了學(xué)院黨內(nèi)刊物《紅樹報(bào)》。《紅樹報(bào)》的內(nèi)容包括黨中央國(guó)務(wù)院的相關(guān)文件精神、學(xué)院學(xué)生黨員學(xué)習(xí)精神的學(xué)習(xí)心得體會(huì)及全院師生黨員學(xué)習(xí)理論與實(shí)際相結(jié)合的光榮事跡等。同時(shí)加強(qiáng)黨建宣傳網(wǎng)站建設(shè)，創(chuàng)辦學(xué)院黨員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地，增加學(xué)習(xí)的普及性和方便性。

　　研究?jī)r(jià)值：基層黨支部自主創(chuàng)辦黨刊讀物在學(xué)生黨支部還是一個(gè)新的嘗試，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有助于方便黨員自主學(xué)習(xí)。

　�。ㄋ模╅_拓高效的社會(huì)實(shí)踐形式。利用寒暑假組織學(xué)生走進(jìn)礦企，成立多支社會(huì)實(shí)踐小支隊(duì)，把在校學(xué)到的專業(yè)知識(shí)再應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合，并在結(jié)合的過程中發(fā)現(xiàn)問題，把問題帶回學(xué)校，評(píng)價(jià)指導(dǎo)小組針對(duì)問題提出解決方案和改變培養(yǎng)模式，寫出調(diào)研報(bào)告，真正的實(shí)現(xiàn)高校為企業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型后備管理干部的目的。

　　研究?jī)r(jià)值：由于單招學(xué)生的特殊性，利用原來的工作經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證理論知識(shí)，學(xué)到理論知識(shí)后再應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐，正真的理論與實(shí)際相結(jié)合，為企事業(yè)解決實(shí)際問題，杜絕形式上的參觀實(shí)踐和脫離實(shí)際的理論學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。

　�。ㄎ澹┬纬�“校企聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才新模式”的研討報(bào)告。為進(jìn)一步加強(qiáng)礦業(yè)技術(shù)學(xué)院與企業(yè)之間的溝通交流，推動(dòng)校企合作辦學(xué)模式和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，拓展學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)院與企業(yè)的無縫對(duì)接，我院先后與遼寧南票煤電公司、葫蘆島首鋼東華機(jī)械有限公司等一批企業(yè)簽定科技研發(fā)、科技合作和學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)等合作項(xiàng)目。

　　（六）探索“因材施教”高效教學(xué)模式。對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，根據(jù)單招學(xué)生理論基礎(chǔ)差，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)等特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐小組老師以《工程圖學(xué)》這門課程為例，突破與正規(guī)統(tǒng)招生的教學(xué)模式，根據(jù)課程特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探索研究：

　　教學(xué)內(nèi)容上適當(dāng)弱化較難的理論部分，增加模型或零件的測(cè)繪訓(xùn)練，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)繪圖練習(xí)；多種教學(xué)手段的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)成果；建立全面的成績(jī)考評(píng)機(jī)制，面向煤企單招生的課程考核應(yīng)以實(shí)踐為主，或者理論與實(shí)踐為1∶1進(jìn)行考核。目前：課程總成績(jī)=平時(shí)訓(xùn)練成績(jī)＋上機(jī)實(shí)踐成績(jī)＋期末考試成績(jī)。

　�。ㄆ撸﹦�(wù)實(shí)學(xué)生日常管理工作。教工黨員以身作則，注重小事、抓住點(diǎn)滴，教工黨員與班級(jí)結(jié)對(duì)子創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，指導(dǎo)學(xué)生日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成、社交禮儀、文明用語等各項(xiàng)日常行為。堅(jiān)持以教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)、以管理保障學(xué)風(fēng)，筆耕文化傳播，以活動(dòng)激勵(lì)學(xué)風(fēng)，開展了一系列特色工作；構(gòu)建載體，以高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)；關(guān)愛為本，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作；樹立榜樣，充分發(fā)揮班委在學(xué)生中的核心作用。

　　（八）重視各部門的梯隊(duì)建設(shè)。為使我院的特色活動(dòng)、刊物等能夠一屆一屆傳承下去在，支部在各部門采用了比、學(xué)、幫、帶的形式來培養(yǎng)各部門的下一梯隊(duì)。通過讓新人參與活動(dòng)策劃、報(bào)紙制作等的全過程，讓他們了解本部門工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，熟練應(yīng)用排版軟件。此外，部門通過每次例會(huì)的討論、舉手表決等形式來發(fā)掘人才、拓寬工作思路。

　�。ň牛┳⒅乩碚摷皹I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)生日常教育中，不僅重視學(xué)生的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生的思想政治理論素質(zhì)的提高，黨支部經(jīng)常組織全體黨員學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)文件精神，為企業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合性人才。

　　三、研究成果

　　激發(fā)了學(xué)生黨員的模范帶頭作用，帶動(dòng)身邊的同學(xué)積極向黨組織靠攏，提高個(gè)人素質(zhì)；通過學(xué)生黨員和積極分子的互相幫助和互相監(jiān)督，可以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，同時(shí)為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人；促進(jìn)所有團(tuán)員同學(xué)積極向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，早日成為入黨積極分子；通過黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生工作各部門的協(xié)同合作，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作的更好更快發(fā)展；形成良性發(fā)展的管理模式，并形成不同年級(jí)學(xué)生的梯隊(duì)建設(shè)模式。

　　結(jié)束語