提升高校核心競爭力的對策思考
1、大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)弘揚傳統(tǒng)
大力也揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)是保持大學(xué)文化的獨特性、吸引力和感召力的根本,吸收新理念、新思維、新思路、新包裝,給傳統(tǒng)文化以新的形式,充滿了嶄新的生命力,賦予更新的歷史內(nèi)涵。一所大學(xué)在長期發(fā)展中形成了自己獨具特色的精神價值取向和道德追求,應(yīng)該更加積極主動地宣傳本校的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,動員和倡導(dǎo)師生員工熱愛認(rèn)同自己的文化,筆耕論文,樹立和培養(yǎng)本校師生的強烈的自豪感和歸屬意識,看護和守護屬于自己的精神家園,使大學(xué)獨有的文化青春永在,根葉繁盛,擁有更為強大和長久的生命力。
2、大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)求是創(chuàng)新
要想在現(xiàn)代化進程中倡導(dǎo)一種先進的與時俱進的文化,就需要在原有基礎(chǔ)上,更加精心地提高師生的人文素養(yǎng),既具有基本的人文知識和學(xué)習(xí)方法,又具有強烈的社會責(zé)任感,具有敬業(yè)精神、團隊精神和創(chuàng)新精神,尊重人、關(guān)心人的良好品質(zhì),這是最根本的途徑。在汲取中國傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)上,走出一條中西合璧的文化選擇、傳承、創(chuàng)新之路,建設(shè)先進的、富有創(chuàng)造力的大學(xué)文化。
3、大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)以人為本
大學(xué)文化建設(shè)中學(xué)生應(yīng)是實踐主體。單靠學(xué)生或單靠教師都不會實現(xiàn)文化建設(shè)的最佳效果,只有發(fā)揮二者的合力,以教師引導(dǎo)學(xué)生,教師和學(xué)生都參與進去,大學(xué)文化才會得到提升。淡化行政色彩,強調(diào)專家在治校中的作用,具有寬容自由與進行爭鳴活動的氛圍等。加強學(xué)生的文化社會實踐,實現(xiàn)學(xué)校與社會共建,學(xué)校文化與社會文化互動,校園內(nèi)部不同學(xué)科、專業(yè)互融的立體、開放的大學(xué)文化發(fā)展模式,以文化認(rèn)同促進大學(xué)文化的健康發(fā)展。
4、大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)做好保障
校園物質(zhì)環(huán)境是大學(xué)文化的重要載體和途徑。在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為教學(xué)和科研工作提供必要物質(zhì)基礎(chǔ)的同時,要高度重視校園文化的美化和文化設(shè)施的建設(shè),使優(yōu)美的校園文化發(fā)揮感化、濡染和熏陶作用。也要是校園精神環(huán)境做好互動,要注意保持良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)的和諧,保持豐富多彩的課外文化活動內(nèi)容與課堂內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容的和諧。同時,加強開展大學(xué)文化研究,推進大學(xué)文化建設(shè),把其作為學(xué)校一項具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的工作。
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