a国产,中文字幕久久波多野结衣AV,欧美粗大猛烈老熟妇,女人av天堂

概念隱喻理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究

發(fā)布時間:2024-06-12 04:11
  英語寫作是人們用英語語言外化經(jīng)驗世界的概念認知過程。因此,寫作水平除了與語言水平有關(guān),還與人對外部世界的概念化能力有關(guān)。概念隱喻是人們認識世界以及認知輸出的重要方式,二者有一定的相關(guān)性。近年來,在應(yīng)用語言學(xué)的研究中,已有學(xué)者將概念隱喻理論應(yīng)用于外語教學(xué)實踐,探討該理論對教學(xué)的作用。在提高英語寫作水平上,前人從不同的視角對概念隱喻理論進行研究,如鄧雪梅(2013),曹蔓(2011)等,但針對基礎(chǔ)教育的研究較少。概念隱喻作為人們認識和理解外部世界的一種重要認知手段,是否能提高英語寫作水平仍然值得探究。本文基于Lakoff和Johnson的概念隱喻理論,主要研究以下三個問題:1.基于概念隱喻理論的教學(xué)是否會提高學(xué)生的寫作成績?2.基于概念隱喻理論的教學(xué)會在哪方面(主題契合度,結(jié)構(gòu),詞匯以及語言使用)提高學(xué)生的寫作成績?3.在提升的分項中,哪個方面提升得最快?本研究選取汝州實驗中學(xué)高一年級22班和24班學(xué)生作為實驗對象,進行了為期三個月的教學(xué)實驗。其中22班(50人)作為實驗班,采取概念隱喻的教學(xué)方法;24班(50人)為對照班,采取常規(guī)的教學(xué)方法。實驗前,研究者為了檢驗兩個班的水平是否相當,進...

【文章頁數(shù)】:101 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Significance
        1.2.1 Theoretical Significance
        1.2.2 Practical Significance
    1.3 The Outline of this Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Previous Studies on Conceptual Metaphors
        2.1.1 Studies Abroad
        2.1.2 Studies at Home
    2.2 Previous Research on Conceptual Metaphor Theory in English Teaching
        2.2.1 Studies Abroad
        2.2.2 Studies at Home
    2.3 Summary
Chapter Three Theoretical Foundation
    3.1 Definition of Conceptual Metaphors
    3.2 Classification of Conceptual Metaphors
        3.2.1 Orientational Metaphors
        3.2.2 Ontological Metaphors
        3.2.3 Structural Metaphors
    3.3 Characteristics of Conceptual Metaphors
        3.3.1 Pervasiveness
        3.3.2 Systematicness
        3.3.3 Coherence
    3.4 The Working Mechanism of Conceptual Metaphors
    3.5 Summary
Chapter Four Research Design
    4.1 Research Questions
    4.2 Research Subjects
    4.3 Instruments
        4.3.1 The Pre-test
        4.3.2 The Post-test
        4.3.3 Interview
        4.3.4 Evaluation Methods and Data ProcessingInstrument
    4.4 Teaching Procedures
        4.4.1 Overall Experimental Program in EC
        4.4.2 Teaching Procedures
Chapter Five Results and Discussion
    5.1 Pre-test Analysis
    5.2 Post-test Analysis
        5.2.1 Independent Samples T-Test of Post-test in CCand EC
        5.2.2 Comparison Results
        5.2.3 Analysis of the Promotion of Four Aspects
    5.3 Qualitative Results and Discussion
    5.4 Discussion
        5.4.1 The effectiveness of conceptual metaphor theory in ImprovingStudents’ Writing Ability
        5.4.2 Students’ Writing in Content
        5.4.3 Students’ Writing in Organization
        5.4.4 Students’ Writing in Vocabulary
        5.4.5 Students’ Writing in Language Use
        5.4.6 Summary
Chapter Six Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Implications for EFL Learning
    6.3 Limitations of the Study
    6.4 Suggestions for Further Study
Acknowledgments
Bibliography
Appendix A Teaching Materials and Teaching Content
Appendix B Pre-test
Appendix C Post-test
Appendix D Analytic Scoring Scale
Appendix E Interview Questions
Appendix F Pre-test Writing Samples
Appendix G Post-test Writing Samples
Appendix H Abbreviation



本文編號:3993209

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jiaoyulunwen/jiaoxuetheo/3993209.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶8faeb***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com
国内精品免费视频自在线拍| 久久精品人妻一区二区三区av| 久久久久亚洲精品无码系列| 国产天堂亚洲国产碰碰| 永顺县| 91亚洲精品久久久久图片蜜桃| 精品一区二区三区AV天堂| 国模无码一区二区三区不卡| 中文无码一区二区三区在线观看| 亚洲国产精品一区二区第一页| 日韩伦理在线| 日本www| 97人人妻| 色综合色综合蘑菇在线| 奇米影视亚洲春色| 和寂寞少妇做爰bd| 你懂的网站在线观看| 婷婷久久| 91丨中文啦丨国产九色熟女| 午夜激情网址| 人妻二区| jzzijzzij欧洲成熟少妇| 最新av网址| 婷婷色综合网| 黄色av日韩| 国产精品久久久久久久久久久久久| 91在线一区二区| 三级电影网| 亚洲欧美网站| 久久久免费视频| 国产高清久久| 欧美1级片| 浴室人妻的情欲hd中字| www.黄色com| 看看影院| 欧美zc0o人与善交| 贺州市| 亚洲av日韩av天堂无码| 欧美日韩亚洲国产综合乱| 国产精品自产拍在线观看免费| 久久精品无码午夜福利理论片|