發(fā)布時(shí)間：2025-01-03 22:57

　　 一場(chǎng)疫情互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)一夜之間就走進(jìn)了高校,教學(xué)從線下教學(xué)快速的切換到線上的教學(xué),老師倉(cāng)促的應(yīng)戰(zhàn),和學(xué)生進(jìn)行痛苦的磨合,邊實(shí)踐邊探索,本文從課程的性質(zhì)出發(fā),對(duì)比線上和線下教學(xué),總結(jié)了線上教學(xué)的一些特征、線上教學(xué)實(shí)踐和探索的一些方法,旨在為實(shí)現(xiàn)線上和線下混合式教學(xué)提供些參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 線下和線上教學(xué)的對(duì)比
    1.1 課程性質(zhì)
    1.2 線下和線上教學(xué)的對(duì)比
2 線上教學(xué)的實(shí)踐和探索
    2.1 課前
    2.2 課堂
    2.3 課后
3 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4022511