數(shù)學能力培養(yǎng)的途徑_《福建師范大學》2003年碩士論文
本文關鍵詞:新形勢下數(shù)學能力及其培養(yǎng),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《福建師范大學》 2003年
新形勢下數(shù)學能力及其培養(yǎng)
葉建紅
【摘要】: 數(shù)學能力是數(shù)學素質的主要方面和重要體現(xiàn)。隨著社會的進步,數(shù)學能力不斷有新的理解。呼喚數(shù)學應用意識,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力和數(shù)學創(chuàng)新能力已成為廣大數(shù)學教育工作者的共識。數(shù)學能力的培養(yǎng)對數(shù)學素質教育有重要意義。 本文在中外數(shù)學界關于數(shù)學能力研究(第1章)的基礎上,提出培養(yǎng)數(shù)學能力的重要性(第2章),進一步探討、界定了數(shù)學能力的范圍、特點、內容及其結構等問題(第三、四章),闡述了中學數(shù)學能力培養(yǎng)的基本途徑(第五章)。本文強調了數(shù)學應用能力培養(yǎng)的重要性,指出數(shù)學教育應注重數(shù)學應用意識的培養(yǎng)、充分展示數(shù)學思想方法、強化數(shù)學應用技能訓練(第6章),提出了問題解決對數(shù)學能力培養(yǎng)的意義及重要啟示(第7章)。第8章指出了數(shù)學創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑,即從問題入手,在課堂教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力。第9章主要闡述培養(yǎng)數(shù)學交流能力的意義及方法。
【關鍵詞】:
【學位授予單位】:福建師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2003
【分類號】:G633.6
【目錄】:
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