發(fā)布時間：2018-08-07 16:36

【摘要】：以癥狀自評量表為工具,以Stata SE12.0和SPSS19.0為主要統(tǒng)計(jì)工具,模擬合成量表常模的過程,并進(jìn)行同質(zhì)性檢驗(yàn)、亞組分析、回歸分析和發(fā)表偏倚分析。結(jié)果表明有4個因子拒絕同質(zhì)假設(shè),元分析的同質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果拒絕同質(zhì)性假設(shè),亞組分析和回歸分析無法解釋其異質(zhì)性來源,發(fā)表偏倚檢驗(yàn)結(jié)果表明所列文獻(xiàn)無發(fā)表偏倚。進(jìn)而得出結(jié)論:1.以文獻(xiàn)上的二手?jǐn)?shù)據(jù)為基礎(chǔ)合成的大學(xué)生SCL-90常模在統(tǒng)計(jì)上極有可能是無效的,從程序上講也是不可靠的;2.已有的元分析報(bào)告中,SCL-90各因子得分與常模比較得出的效應(yīng)量在統(tǒng)計(jì)上是無效的。
[Abstract]:Using the symptom Checklist (SCL-90) as a tool and Stata SE12.0 and SPSS19.0 as the main statistical tools, the process of the norm of the synthetic scale was simulated, and the homogeneity test, subgroup analysis, regression analysis and publication bias analysis were carried out. The results show that four factors reject the homogeneity hypothesis, the homogeneity test results of meta-analysis reject the homogeneity hypothesis, the subgroup analysis and regression analysis can not explain its heterogeneity, and the results of publication bias test show that there is no publication bias. Then came to the conclusion: 1. On the basis of the second-hand data in the literature, the SCL-90 norm of college students is likely to be invalid in statistics and unreliable in procedure. The factor scores of SCL-90 in the existing meta-analysis report are statistically invalid compared with the norm.
【作者單位】： 北京化工大學(xué)文法學(xué)院;閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;中華女子學(xué)院學(xué)生處;
【分類號】：G449

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本文編號：2170669