發(fā)布時(shí)間：2018-08-07 17:11

【摘要】：教師教育類課程雙導(dǎo)師制是指師范生不僅要在高校接受教師的指導(dǎo),同時(shí)還要接受中小學(xué)教師的指導(dǎo)。在雙導(dǎo)師制實(shí)施過程中,存在規(guī)章制度不夠健全、高端指導(dǎo)教師隊(duì)伍匱乏、高校教師和中小學(xué)指導(dǎo)教師深度融合較難等困境。為保證雙導(dǎo)師制的順利實(shí)施,要成立專門的工作機(jī)構(gòu)、加強(qiáng)制度建設(shè)、強(qiáng)化指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)力度等。
[Abstract]:The dual tutoring system of teacher education means that normal students should not only accept the guidance of teachers in colleges and universities, but also accept the guidance of teachers in primary and secondary schools at the same time. In the process of implementing the double tutor system, there are many difficulties, such as the imperfect rules and regulations, the shortage of high-end teachers, and the difficulty of deep integration between university teachers and primary and secondary school teachers. In order to ensure the smooth implementation of the double tutors system, it is necessary to set up a special working organization, strengthen the construction of the system and strengthen the strength of the construction of the teaching staff.
【作者單位】： 河南科技學(xué)院;
【基金】：河南省教師教育課程改革重點(diǎn)項(xiàng)目——基于河南省教師教育類課程雙導(dǎo)師制有效實(shí)施的保障機(jī)制研究(編號(hào):2013-JSJYZD-055) 2013年度河南省教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)“河南科技學(xué)院教師教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”項(xiàng)目
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2170757