發(fā)布時(shí)間：2020-12-04 07:19

　　

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
引言
一、 文化批判與文化重構(gòu)：概念的厘定與關(guān)系的界說
    （一） 若干基本概念的厘定
    （二） 文化批判與文化重構(gòu)的關(guān)系
二、 文化——教育——人：概述
    （一） 人的文化命運(yùn)
    （二） 教育：文化與人的雙向建構(gòu)
    （三） 學(xué)校文化的特殊規(guī)定性及其所需的文化生態(tài)環(huán)境
三、 大眾文化：社會(huì)的與學(xué)校的
    （一） 大眾文化及其特征
    （二） 校園中的大眾文化熱
    （三） 學(xué)校文化與大眾文化的疏離
四、 大眾文化對(duì)兒童青少年身心發(fā)展的負(fù)面影響
    （一） 大眾文化影響兒童青少年身心發(fā)展的前提與方式
    （二） 大眾文化對(duì)兒童青少年身心發(fā)展負(fù)面影響的若干層面
五、 當(dāng)代中國學(xué)校教育在大眾文化重構(gòu)中的作用：引導(dǎo)、規(guī)范、改造與提升
    （一） 學(xué)校教育為什么要承擔(dān)大眾文化重構(gòu)的使命
    （二） 學(xué)校教育為什么有可能承擔(dān)大眾文化重構(gòu)的使命
    （三） 學(xué)校教育重構(gòu)大眾文化的途徑
注釋
主要參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大眾文化的二重性及其價(jià)值引導(dǎo)[J]. 許長山,曾云鶯.  華北水利水電學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2001(02)
[2]大眾文化對(duì)青少年一代的影響[J]. 王彬.  青年研究. 2001(01)
[3]大眾文化的現(xiàn)代性及其內(nèi)在矛盾探討[J]. 連連.  浙江社會(huì)科學(xué). 2000(05)
[4]大眾文化論[J]. 孫占國.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2000(01)
[5]教育:文化與人的互動(dòng)[J]. 周作宇.  清華大學(xué)教育研究. 1999(04)
[6]論二十一世紀(jì)中國大眾文化的發(fā)展方向及其控制[J]. 王忠武.  東岳論叢. 1999(06)
[7]論當(dāng)前審美文化發(fā)展的二重性[J]. 葛煒.  浙江學(xué)刊. 1999(03)
[8]道德文化建設(shè)與青少年思想道德建設(shè)[J]. 李季.  中國教育學(xué)刊. 1998(02)
[9]淺析當(dāng)代中國校園文化現(xiàn)象及其嬗變軌跡[J]. 王志.  青年研究. 1997(07)
[10]從碎片走向建設(shè)——中國當(dāng)代審美文化二人談[J]. 陶東風(fēng),金元浦.  文藝研究. 1994(05)



本文編號(hào)：2897214