發(fā)布時間：2024-12-22 03:37

　　2020年新年伊始,新冠肺炎的蔓延牽動了國人乃至全球人民的心,無數(shù)醫(yī)療工作者不顧個人安危奔赴一線,“隔離”、“封城”成了這個春節(jié)的關(guān)鍵詞。各個行業(yè)停工停產(chǎn),教育行業(yè)也不例外。為有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情繼續(xù)蔓延,確保廣大師生的身體健康和生命安全,全國各地學(xué)校陸續(xù)開啟了“主動隔離、延期不延教、停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動,一時間“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式再一次成為教育界的新話題,而多媒體教學(xué)無疑是近年來“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)發(fā)展的成功典范。眾所周知:百年大計,教育為本。迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù),使多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中越來越普及,成為教學(xué)中最重要的輔助工具。同時,多媒體在初中《道德與法治》課教學(xué)中的影響越來越大,被越來越多的教師應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,多媒體帶來的作用主要包括三大方面:第一,多媒體教學(xué)可以優(yōu)化初中《道德與法治》課學(xué)科,在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上加入多媒體教學(xué),適當(dāng)?shù)娜谌虢虒W(xué)情境,可以大大增加《道德與法治》課這門學(xué)科的有趣性,讓學(xué)生主動而不再是被動的去接受這門課程,從而達到了優(yōu)化學(xué)科的需要。第二,多媒體教學(xué)可以促進初中《道德與法治》課教師的發(fā)展,多媒體教學(xué)有助于部分老師從固有的教學(xué)中掙脫出來,優(yōu)化教學(xué)步...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究背景與意義
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、研究現(xiàn)狀
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
        (一)文獻研究法
        (二)訪談研究法
        (三)問卷調(diào)查法
        (四)觀察法
    四、創(chuàng)新之處
第一章 初中《道德與法治》課多媒體教學(xué)相關(guān)問題概述
    一、概念界定
        (一)多媒體
        (二)多媒體教學(xué)
    二、初中《道德與法治》課多媒體教學(xué)的理論依據(jù)
        (一)體驗式教學(xué)理論
        (二)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        (三)情境認知與學(xué)習(xí)理論
        (四)現(xiàn)代教育技術(shù)理論
        (五)多媒體技術(shù)理論
第二章 范縣農(nóng)村初中《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀分析
    一、多媒體在范縣農(nóng)村初中《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀及成績
        (一)農(nóng)村初中多媒體教學(xué)現(xiàn)狀
        (二)范縣農(nóng)村初中《道德與法治》課教學(xué)情況
        (三)問卷調(diào)查情況
        (四)取得成績
    二、多媒體在范縣農(nóng)村初中《道德與法治》課教學(xué)中存在的不足
        (一)部分教師在多媒體教學(xué)方面的綜合素質(zhì)和能力有待提高
        (二)學(xué)生消極的課堂反饋
        (三)農(nóng)村初中缺乏良好的教學(xué)環(huán)境
    三、多媒體在范縣農(nóng)村初中《道德與法治》課教學(xué)問題的原因分析
        (一)部分教師沒有正確遵循多媒體教學(xué)的使用原則
        (二)學(xué)生在認識和態(tài)度方面存在偏差
        (三)教育資源投入力度不夠
第三章 初中《道德與法治》課多媒體教學(xué)的提升策略
    一、提升教師在多媒體教學(xué)方面的綜合素質(zhì)和能力
        (一)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
        (二)豐富教學(xué)知識
    二、培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)、轉(zhuǎn)變學(xué)生認知
        (一)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)
        (二)轉(zhuǎn)變學(xué)生對《道德與法治》課多媒體教學(xué)模式的認知
    三、營造良好的多媒體教學(xué)環(huán)境
        (一)學(xué)校要重視《道德與法治》課多媒體教學(xué)模式探索與創(chuàng)新
        (二)學(xué)校組織好對《道德與法治》課老師關(guān)于多媒體技術(shù)的培訓(xùn)
        (三)改進《道德與法治》課多媒體教學(xué)工具
        (四)政府加大支持力度
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：4019371