我國意識形態(tài)安全視閾下當代大學生政治價值觀問題研究
發(fā)布時間:2017-12-14 19:22
本文關鍵詞:我國意識形態(tài)安全視閾下當代大學生政治價值觀問題研究
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【摘要】:意識形態(tài)源于社會存在,它是建立在一定經濟基礎之上的思想觀念體系,包含政治法律思想、道德、藝術、宗教、哲學等諸多因素。在一個社會里,,占統(tǒng)治地位的意識形態(tài)集中反映該社會的經濟基礎,集中反映該社會統(tǒng)治階級的意志想法和利益訴求。20世紀以來,中西方的政治家和理論學者分別從不同角度分析和發(fā)展了意識形態(tài)理論,意識形態(tài)安全問題也隨之成為熱門話題。 當今世界,不同的意識形態(tài)并存,意識形態(tài)領域的爭奪和斗爭沒有因冷戰(zhàn)結束而終止,反而是愈演愈烈。西方發(fā)達國家在經濟全球化的進程中,利用自身經濟、科技的優(yōu)勢通過各種方式輸出資本主義意識形態(tài),嚴重影響到我國社會主義意識形態(tài)安全。同時,隨著我國改革開放的不斷深化,網絡技術的迅猛發(fā)展,我國意識形態(tài)安全也日益顯現(xiàn)出復雜難控的局面。 意識形態(tài)安全問題關系到我國的社會穩(wěn)定和人民團結,關系到中國特色社會主義事業(yè)的順利進行。當代大學生的政治價值觀在維護意識形態(tài)安全方面起著舉足輕重的作用。當代大學生是祖國未來的建設者和接班人,他們所秉持的政治價值觀,歸根到底是社會中不同社會群體的政治價值觀的縮影。他們的政治價值判斷,在一定程度引領著所有社會成員,對我國的意識形態(tài)安全有著特殊的意義。所以本文立足于我國意識形態(tài)安全對當代大學生政治價值觀問題進行了探索和思考。 本文的基本結構遵循由概念到體系,由問題到對策的邏輯展開,共包含五個部分。第一章主要介紹論文研究的背景、研究的理論意義與現(xiàn)實意義、國內外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新點與難點以及研究方法。第二章對我國意識形態(tài)安全和大學生政治價值觀基本內涵進行初步的界定。本文繼承了學界已有研究成果,并在此基礎上將大學生政治價值觀概括為四個方面:大學生政治認知、大學生政治參與、大學生政治評價、大學生政治信仰。這也是本文的創(chuàng)新點之一。第三章對當代大學生政治價值觀現(xiàn)狀、特征及其對我國意識形態(tài)安全的影響進行分析。當代大學生政治價值觀呈現(xiàn)出三個特征:一是注重自我,張揚個性;二是一元主導,多元并存;三是獨立自主,理性務實。然后闡述了當代大學生的政治價值觀對我國意識形態(tài)安全產生的影響。第四章主要分析了當代大學生政治價值觀存在的問題及其產生的原因。本文從政治認知不夠深刻、政治信仰不夠堅定、政治取向功利化三個層次分析了當代大學生政治價值觀存在的問題。并從社會、學校、家庭三個方面分析了三大問題產生的原因。第五章主要是從上一章的三個原因入手,分別探索了提升大學生政治價值觀的對策。首先,從遵循教育的基本原則、調整教育的主要內容、豐富教育的有效載體、提升高校的育人環(huán)境、增強與家庭教育互動五個方面進行探索論述了完善高校當代大學生政治價值觀的教育對策。其次,從深化分配制度改革、注重大眾媒體宣傳、強化網絡環(huán)境管理三個方面分析了提升大學生政治價值觀的社會對策。最后,從樹立科學的教育理念、提升家長的政治素質、拓寬家庭教育的渠道三個方面探討了提升當代大學生政治價值觀的家庭對策。學校,家庭,社會三位一體的對策互相配合,從而使大學生在學習、生活的過程中逐步樹立正確的政治價值觀,確保我國意識形態(tài)領域的有效安全。
【學位授予單位】:太原理工大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G641
【參考文獻】
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本文編號:1289069
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