發(fā)布時(shí)間：2017-12-20 16:06

  本文關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息的分析與對(duì)策研究　出處：《云南師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：隨著信息社會(huì)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。網(wǎng)絡(luò)在為大學(xué)生帶來豐富信息的同時(shí)也不可避免的傳播著消極、負(fù)面的信息,將對(duì)大學(xué)生的思想、言行、價(jià)值觀產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。由于大學(xué)生的年齡和身心發(fā)展的局限,難以做到自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑。因此,通過分析訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息學(xué)生的上網(wǎng)行為和學(xué)習(xí)行為,發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的規(guī)律,提出促進(jìn)大學(xué)生能夠合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源的對(duì)策,對(duì)提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和促進(jìn)身心健康發(fā)展有積極的現(xiàn)實(shí)意義。本論文通過校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)搜集學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息的數(shù)據(jù),從而以過度訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息的學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)他們的上網(wǎng)行為進(jìn)行多維度的分析,主要包括:1、學(xué)生訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息的基本情況,包括人數(shù)、年級(jí)、學(xué)院、性別。2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間維度分析,包括訪問網(wǎng)絡(luò)不良信息的時(shí)間、使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間的分布以及每周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)的聚類分析。3、學(xué)生上課時(shí)段和上網(wǎng)時(shí)間的關(guān)聯(lián)分析以及在上課時(shí)段上網(wǎng)的瀏覽偏好。4、學(xué)生上網(wǎng)行為與學(xué)習(xí)之間的聚類分析。5、根據(jù)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,制定“主題”式的網(wǎng)絡(luò)資源。與傳統(tǒng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)行為的研究方法相比,本論文是基于教育技術(shù)理論體系提出了以校園網(wǎng)實(shí)際管理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析方法,提高了研究的準(zhǔn)確性,結(jié)合學(xué)生上網(wǎng)行為和學(xué)習(xí)行為的分析結(jié)果進(jìn)行聚類,更好的了解學(xué)生用戶的上網(wǎng)行為和學(xué)習(xí)特點(diǎn),提出了具有實(shí)踐性的對(duì)策。為校園網(wǎng)的規(guī)范化管理和學(xué)生上網(wǎng)行為管理提出了依據(jù),提供給管理者決策參考數(shù)據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647

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